Doctor en Educació per la UDG, on ha estat enfocat en estudiar projectes de mentoria social per a joves immigrants extutelats i persones refugiades. Es va graduar en Treball Social per la URV i va realitzar el Màster Interuniversitari en Joventut i Societat coordinat per la UDG.
Té experiència com a formador i tècnic de projectes socioeducatius per a joves i infants en risc d'exclusió social, així com en la gestió de voluntariat. Li agrada anar en bici, esquiar i viatjar, però del que més gaudeix és d'un passeig amb una bona conversa.
Involucrados en la iniciativa
MATH TUTORING es un programa de enriquecimiento matemático a través de tutorías en pequeño grupo cuyo objetivo es aumentar la competencia matemática del alumnado con dificultades en la materia y acceso limitado a recursos complementarios. El objetivo último es maximizar sus oportunidades de éxito educativo.
“Refuerzo educativo. Acompañamiento por Acelerar Oportunidades” es un proyecto innovador que quiere hacer posible que todos los niños y adolescentes puedan estar lo mejor equipados posible para tener trayectorias educativas de éxito, sean cuales sean sus condiciones de partida.
El Pasaporte Edunauta es un proyecto que conecta, reconoce y hace visibles los aprendizajes de los niños de 3 a 12 años más allá de la escuela, promoviendo el acceso de todos los niños y niñas de un municipio, barrio o territorio a actividades educativas abiertas, independientemente de su origen social.
Los niños desarrollan la mayor parte de su actividad diaria fuera de su horario escolar. El tiempo de mediodía, la tarde, el fin de semana y el verano son momentos en los que los niños y niñas pueden llevar a cabo actividades que les gustan, los motivan y que les aportan aprendizajes de vida, que los conectan con otros amigos y amigas, otros espacios y otros intereses.