How could professional communities build capacity for learning leadership? Louise Stoll, VOScat
03/10/2014
Com poden les comunitats professionals d’aprenentatge desenvolupar la capacitat de lideratge? Louise Stoll’s research and development activity in the UK and internationally focuses on how schools and local and national systems create capacity for learning and improvement, with particular emphasis on leadership, professional learning communities and learning networks. She is part-time Professor at the London […]
Share:
Com poden les comunitats professionals d’aprenentatge desenvolupar la capacitat de lideratge? Louise Stoll’s research and development activity in the UK and internationally focuses on how schools and local and national systems create capacity for learning and improvement, with particular emphasis on leadership, professional learning communities and learning networks. She is part-time Professor at the London Centre for Leadership in Learning, Institute of Education, University of London and freelance researcher and consultant; she is an Academician of the Academy of Social Sciences, a former President of the International Congress for School Effectiveness and School Improvement (ICSEI) and OECD expert on several of its initiatives, including co-designing The Toolkit as an outcome of the Improving School Leadership initiative (OECD, 2010). Author and editor of many publications, her most recent book is: Stoll, L. and Seashore Louis, K. (eds.), Professional Learning Communities: Divergence, Depth and Dilemmas (Open University Press/McGraw-Hill, 2007). www.louisestoll.com & www.ioe.ac.uk/staff/LCLL/LCLL_171.html
Do you want to stay up to date with all our projects?
Get involved in educational change in Catalonia. We will send you articles, proposals and information so you don't miss anything.
How could professional communities build capacity for learning leadership? Louise Stoll, VOScat
We will only use your data to inform you about our activities. See our Legal Notice
Bofill in your inbox
Join over 40,000 people who already receive new articles, projects, calls for proposals, and research on educational change in Catalonia.
Gestionar el consentiment
Per oferir les millors experiències, fem servir tecnologies com ara les galetes per emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. Donar el consentiment a aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com ara el comportament de navegació o identificadors únics en aquest lloc. No donar el consentiment o retirar-lo pot afectar negativament determinades característiques i funcions.
Funcional
Always active
L'emmagatzematge o accés tècnic és estrictament necessari amb la finalitat legítima de permetre l'ús d'un determinat servei sol·licitat explícitament per l'abonat o usuari, o amb l'única finalitat de realitzar la transmissió d'una comunicació a través d'una xarxa de comunicacions electròniques.
Preferències
L'emmagatzematge tècnic o l'accés és necessari amb la finalitat legítima d'emmagatzemar preferències que no siguin sol·licitades pel subscriptor o usuari.
Estadístiques
L'emmagatzematge o accés tècnic que s'utilitza exclusivament amb finalitats estadístiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Màrqueting
L'emmagatzematge tècnic o l'accés són necessaris per crear perfils d'usuari per enviar publicitat o per fer un seguiment de l'usuari en un lloc web o en diversos llocs web amb finalitats de màrqueting similars.