La segregación escolar es un problema educativo de primer orden.
Estemos hablando de segregación socioeconómica, académica o de población recién llegada, nos encontramos ante una situación que desiguala las condiciones de escolarización de escuelas y alumnos.
Es por eso que queremos saber qué funciona (y qué no funciona) a la hora de hacerle frente, prestando atención a aquellos mecanismos dirigidos a gestionar el proceso de elección y asignación de escuela. Zonificación,cuotas, cheques, acciones informativas, escuelas “alternativas”, algoritmos de asignación... ¿Qué sabemos sobre su efectividad? ¿Y qué podemos aprender de la evidencia para diseñar mejores políticas contra la segregación en nuestro país?
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