El mundo local lidera el despliegue de políticas públicas de orientación educativa en Cataluña, imprescindibles para frenar el elevado abandono escolar prematuro (13,7%). Así se ha puesto de manifiesto este lunes, en un acto en el que 150 representantes institucionales, técnicos municipales y expertos de la educación han compartido estrategias para unas políticas locales de orientación educativa y profesional que garanticen la continuidad y la equidad educativa.
“Orientar por no abandonar: redes comunitarias para itinerarios con sentido”, organizada por la Plataforma Cero Abandono de la Fundación Bofill, se ha celebrado en un momento clave para el futuro de la orientación en Cataluña, coincidiendo con la última versión del Decreto de Orientación Educativa de la normativo sobre la orientación de niños y jóvenes.
Para la directora de la Plataforma Cero Abandono, Rosalina Alcalde, "una buena orientación no puede depender de la iniciativa de un centro o de un profesional motivado", sino que "necesita un compromiso institucional, una gobernanza clara, recursos estables y un modelo compartido entre niveles administrativos y agentes diversos". Alcalde ha añadido que este momento "es una ventana de oportunidad única para dar un valor estratégico a la orientación al sistema educativo y construir una política pública integral, basada en la corresponsabilidad entre la Generalitat y los entes locales".
El acto ha evidenciado cómo decenas de ayuntamientos catalanes están liderando redes de orientación comunitaria que conectan escuelas, servicios sociales, áreas de juventud, empleo y entidades, con un apoyo coherente y sostenido a cada joven, desde la proximidad y conocimiento del territorio. Para Alcalde, "este potencial debe poder desplegarse aprovechando los nuevos contextos normativos y con marcos locales que hagan de la orientación una política transversal y arraigada".
Dos estrategias locales de éxito que han reducido el abandono escolar
Mataró y Granollers protagonizan dos casos de éxito en lo que se refiere a la orientación educativa, que se han explicado en la jornada y les han permitido reducir el abandono escolar prematuro.
El modelo de orientación de Granollers también apuesta por la coordinación entre servicios municipales (educación, juventud, promoción económica, servicios sociales), centros educativos, entidades sociales y empresas locales. Una comisión técnica se reúne periódicamente para planificar, compartir información y evaluar acciones conjuntas. A partir de aquí, el servicio de orientación profesional asesora y organiza talleres para la inserción laboral y definir itinerarios formativos, un programa apoya la búsqueda de empleo y la transición laboral y otro proyecto realiza tutorías personalizadas, talleres de competencias y prácticas a empresas a jóvenes en riesgo de abandono escolar.
El Decreto de Orientación de la Generalidad es una oportunidad ineludible
Durante el acto se han presentado los puntos clave que debe tener una política pública de orientación para que sea eficaz y esté alineada con los nuevos escenarios normativos. El compromiso institucional, una gobernanza clara, recursos estables y que el modelo esté compartido entre distintos niveles administrativos y agentes son algunas de las características que permiten garantizar derechos, generar condiciones de equidad y ofrecer referentes, espacios y herramientas para ayudar a los jóvenes a construir su proyecto formativo y vital con sentido.
Así, D'EP Institut ha señalado por ejemplo la necesidad de definir claramente qué área (educación, trabajo, juventud…) se ocupa de cada rol, financiar específicamente la orientación, entender que se basa en una orientación a lo largo de la vida, no puntual o al final de la secundaria obligatoria, así como el reconocimiento y la regulación de los profesionales, su formación continuada, el enlace entre la educación y mundo laboral, un compromiso con la calidad del servicio definido por estándares e indicadores de impacto social, económico y educativo, así como la evaluación de los resultados y la mejora continua, con la investigación constante.
La Fundación Bofill recuerda que el nuevo Decreto de Orientación, previsto en el Plan de acción del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat, y aún pendiente de aprobar y desplegar, es una oportunidad ineludible para vertebrar una verdadera política de orientación, interinstitucional y sostenida.
La Plataforma Cero Abandono de la Fundación Bofill
La Plataforma Cero Abandono la impulsa la Fundación Bofill y reúne 130 municipios y 54 entidades de todo el país. Trabaja para reducir el abandono escolar prematuro en Catalunya reuniendo ayuntamientos, centros educativos, familias y entidades sociales para establecer una estrategia integral a nivel local y comunitario. Reúne más de setenta municipios de todo el país.
El objetivo principal de la plataforma es crear un sistema educativo inclusivo, colaborativo y coordinado, que garantice oportunidades para todos, combatiendo factores como la carencia de apoyo, las barreras económicas y la desorientación en la transición educativa y laboral.
