- Del 20 al 27 de octubre se celebrarán actos en toda Cataluña dirigidos a jóvenes, familias, profesionales y responsables políticos, con el objetivo de demostrar que es posible reducir el abandono escolar prematuro.
- Lucie Cerna (analista de la OCDE) detallará cómo debe ser una estrategia efectiva contra el abandono escolar, que en Cataluña es del 13,7% y sigue muy por encima del objetivo europeo del 9%.
- La Semana es una iniciativa de la Fundación Bofill y más de 60 entidades y ayuntamientos. Culminará con una entrega de cartas a los diputados del Parlament, en la que cientos de jóvenes escribirán sus impedimentos para seguir estudiando.
Talleres de teatro crítico para “romper el guión” de un futuro escrito, producciones de vídeo para hablar del futuro en primera persona, charlas para ayudar a las familias a orientar a adolescentes, visitas a centros de nuevas oportunidades, jornadas sobre coordinación entre servicios municipales… Y así hasta 100 actividades, en unos setenta municipios de todas las demarcaciones del país.
Son las propuestas de la primera Semana Cero Abandono Escolar, que del 20 al 27 de octubre demostrará el compromiso y el liderazgo del mundo local en la lucha contra el abandono escolar prematuro (AEP), una lacra que en Cataluña sigue rompiendo los futuros de muchos jóvenes y se mantiene en los niveles altos de la Unión Europea (13'7%).
Bajo el lema "Por un país que no abandona", la Semana Cero Abandono es una iniciativa de la Fundación Bofill, que cuenta con la implicación de más de sesenta ayuntamientos y entidades sociales y educativas de Cataluña. Todas ellas se han encargado de impulsar talleres, seminarios, charlas, visitas y actividades formativas, adaptadas a sus realidades y necesidades municipales. Se pueden consultar en la web de la Plataforma Cero Abandono.
Las actividades señalan seis grandes trabas que impiden continuar estudiando en Cataluña: Las barreras económicas (el alumnado de hogares con menos renta abandonan 6 veces más), la descoordinación entre servicios, la desorientación (después de la ESO, elegir por desconocimiento o prejuicios conlleva más abandono) bajo nivel abandona más del doble), los impedimentos al retorno (el alumnado que ha interrumpido los estudios abandona entre 3 y 10 veces más) y la invisibilidad (obviar que éste no es un problema de todo el país).
De entre los diversos actos, destaca la ponencia del analista senior en Equidad, Inclusión y Transiciones de la OCDE Lucie Cerna, que el próximo 27 de octubre situará la estrategia contra el abandono escolar en el contexto internacional y presentará recomendaciones específicas para Cataluña.
Para la responsable de la Semana Rosalina Alcalde, directora de la Plataforma Cero Abandono, “los cientos de iniciativas y de historias de la semana evidencian el liderazgo del mundo local y demuestran que es posible conseguir el cero abandono escolar”.
Alcalde tiene claro que "un país que no abandona es un país que no da la espalda a sus niños y jóvenes, que no acepta que la educación dependa del código postal, la renta o el origen y se compromete a garantizar el derecho de todos a seguir aprendiendo"
De las aulas al Parlamento: Los jóvenes del país enviarán una carta a los diputados
El abandono escolar no es sólo un porcentaje o número abstracto. En la Semana Cero Abandono los y las jóvenes catalanas levantarán la voz para explicar cómo viven los obstáculos para continuar estudiando y pedir compromisos concretos para que nadie tenga que renunciar a su futuro. Lo harán en diversas actividades que, entre otras, les llevarán a escribir cartas personalizadas dirigidas a todos los diputados y diputadas del país, que se harán llegar al Parlament de Catalunya al final de la semana.
El objetivo es dejar claro que la ausencia de una política transversal, seria y coordinada impacta en múltiples historias vitales que condicionan su futuro y el de toda la sociedad, así como pedir un compromiso explícito de los representantes públicos para hacer posible una estrategia de país contra el abandono escolar prematuro.
Cataluña tiene uno de los abandonos escolares más altos de Europa
En Catalunya, más de 70.000 jóvenes se han visto empujados a dejar los estudios antes de tiempo. El Abandono Escolar Prematur (AEP) señala el número de jóvenes de entre 18 y 24 años que no tienen ninguna titulación más allá de la ESO ni están estudiando. Dejar de estudiar antes de tiempo limita el futuro de los jóvenes y empobrece al conjunto de la sociedad.
A pesar de la reducción de las últimas décadas, sigue siendo uno de los países europeos con mayor tasa de Abandono Escolar Prematur (un 13,7% en 2024, cuando el objetivo europeo está al 9%). Detrás del abandono escolar existen, además, fuertes desigualdades, por género, origen y sobre todo renta, que impiden romper con la reproducción del círculo de pobreza (que, en el caso de la pobreza infantil, es especialmente alta en Cataluña, de un 35%).
El mundo local toma el liderazgo contra el abandono escolar en Cataluña
Si bien es cierto que la reducción del abandono escolar de las últimas décadas se explica, en buena parte, por el aumento de plazas de formación profesional (lo que ha reducido uno de los déficits estructurales de Cataluña), es el mundo local quien lidera actualmente el despliegue de iniciativas explícitas para hacer frente al Abandono Escolar.
Un ejemplo son los municipios y las entidades de todo el país que forman parte de la Plataforma Cero Abandono. Lo hacen con programas de mentoría, ferias de orientación, la coordinación entre educación, servicios sociales o empleo, comisiones locales de seguimiento o programas de acompañamiento a los institutos, entre otras muchas.
