Informe preliminar de resultats de l’enquesta Via Universitària

01/12/2016 Número de pàgines: 89
“Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris” té per objecte realitzar una enquesta a l’estudiantat universitari per tal de generar informació rigorosa, objectiva i àmplia sobre les condicions de vida i les formes de vinculació amb l’estudi de la població estudiantil universitària.  El projecte ha estat impulsat per la Fundació […]
Descarregar

Comparteix:

“Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris” té per objecte realitzar una enquesta a l’estudiantat universitari per tal de generar informació rigorosa, objectiva i àmplia sobre les condicions de vida i les formes de vinculació amb l’estudi de la població estudiantil universitària. 

El projecte ha estat impulsat per la Fundació Jaume Bofill i la Xarxa Vives d’Universitats (XVU), i pretén fornir dades i elements d’anàlisi comuns per a les universitats de la XVU sobre les característiques de l’estudiantat i del seu recorregut universitari. Es tracta d’un projecte d’àmbit internacional que abasta 19 universitats de 3 estats de l’arc mediterrani: Andorra, Espanya i França, i suposa una continuïtat del treball encetat amb l’Observatori Campus Vivendi i l’enquesta ECoViPEU a les universitats de l’estat espanyol, dirigida des de la Universitat de València.

Aquest informe és una primera aproximació als resultats obtinguts de l’enquesta, on es fa una anàlisi descriptiva dels principals eixos de la vida universitària a partir de l’explotació global de les dades del qüestionari. Com a dimensions transversals, s’analitzen l’equitat, la diversitat i la qualitat de l’experiència universitària a partir de la mesura de les relacions que s’estableixen: tant amb variables sociodemogràfiques vinculades a l’origen social, l’edat i el sexe de l’estudiantat, com a variables acadèmiques, com la modalitat d’estudi, l’àrea de coneixement o el règim de dedicació.

AUTORS
/

Equip implicat

NOTÍCIES RELACIONADES
23/07/2018

Saber qui són i com són els estudiants universitaris, clau per a la millora de les universitats

La creació de l’Espai Europeu d’Educació superior (EEES) ha anat consolidant la necessitat de modificar la perspectiva de l’ensenyament universitari posant el focus en la seva dimensió social: les polítiques universitàries han de vetllar perquè els estudiants siguin capaços de completar els seus estudis sense obstacles relacionats amb el seu bagatge social i econòmic, i […]

Veure’n més
PROJECTES RELACIONATS

Vols estar al dia de tots els projectes?

Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.