Dossier de premsa. La confiança de les famílies en el sistema educatiu

11/04/2018 Número de pàgines: 23
edubarometre.cat– Per l’educació responc, és la primera enquesta que pregunta a famílies i docents sobre les seves necessitats, expectatives i visions sobre l’educació dels seus fills i filles, dels seus alumnes, del seu centre i sobre com ha de ser l’educació del país. En el moment actual de canvis en l’educació, cal obrir i ampliar el debat, incorporant la pluralitat […]
Descarregar

Comparteix:

edubarometre.cat– Per l’educació responc, és la primera enquesta que pregunta a famílies i docents sobre les seves necessitats, expectatives i visions sobre l’educació dels seus fills i filles, dels seus alumnes, del seu centre i sobre com ha de ser l’educació del país. En el moment actual de canvis en l’educació, cal obrir i ampliar el debat, incorporant la pluralitat i riquesa de visions dels principals actors educatius.

Busquem pares, mares i docents que responguin per l’educació.

  • El debat educatiu actual no té en compte la realitat dels centres, com els docents i les famílies viuen l’escola, allò que els preocupa, necessiten o volen del sistema educatiu. Acostuma a ser un debat molt limitat, centrat en allò del que se’n té dades o bé sobre aspectes que són prioritaris per als actors institucionals.
  • El debat educatiu actual necessita més pluralitat. Volem reflectir la riquesa de visions dels diferents col·lectius implicats en l’educació dels infants i joves.  En l’actual context de transformació educativa, cal ampliar el debat educatiu i incorporar coneixement sobre el que volen, esperen i viuen els actors educatius.
  • L’EduBaròmetre és una iniciativa per conèixer i incorporar al debat educatiu les expectatives, necessitats, pràctiques, visions i valors de famílies sobre l’educació. L’EduBaròmetre enquestarà dos cops l’any a famílies sobre temes rellevants de l’educació del país. 

En aquest dossier de premsa es presenten resultats de la primera enquesta de l’Edubaròmetre als pares i mares d’infants i joves escolaritzats a Catalunya.

  • La segona edició de l’enquesta (ja en curs) vol saber com se senten les famílies d’informades sobre com treballa pedagògicament l’escola? Confien que l’escola pot proveir de les competències en llengua anglesa que necessiten els nois i noies? Creuen que els docents tenen el temps, el coneixement i la voluntat d’atendre les necessitats de l’alumnat? Com de fluida és la relació amb els tutors? Què necessita l’escola per treure el potencial de tots els infants? Quines haurien de ser les prioritats de despesa de l’administració educativa? Entre altres preguntes Podeu accedir-hi a edubarometre.cat 

Dossier de premsa aquí.

NOTÍCIES RELACIONADES
09/04/2018

Potenciem prou la lectura entre els infants i joves?

Tant siguis pare o mare com docent, tens una gran influència en els infants i joves al teu càrrec. El teu paper com a potenciador de la lectura és cabdal!  La recerca ha demostrat sobradament els beneficis de llegir, tant per millorar els resultats acadèmics, com per millorar la capacitat de concentració, l’expressió oral […]

Veure’n més
11/10/2018

Convocatòria de premsa: Com valoren les famílies l’acompanyament i tutorització que fan els centres escolars a les necessitats dels seus fills i filles?

Presentació en roda de premsa de la segona enquesta a famílies de l’Edubaròmetre La nota de premsa sencera aquí. Dimecres, 17 d’octubre de 2018, a les 11h. Sala Jacint Verdaguer de l’Ateneu Barcelonès. (Canuda 6, planta baixa. Barcelona) Hi intervindran: Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill i Mònica Nadal, directora de l’àrea de recerca. […]

Veure’n més
16/10/2018

Com valoren les famílies l’acompanyament dels centres escolars a les necessitats dels seus fills i filles?

La capacitat dels centres educatius per atendre l’alumnat, motivar-lo i acompanyar-lo de manera personalitzada, així com la dels tutors i docents de conèixer, entendre, atendre, motivar i orientar el seu alumnat esdevé crucial per garantir una escolarització d’èxit. De la competència i disponibilitat dels centres per oferir aquesta funció tutorial i d’acompanyament en depèn en […]

Veure’n més
21/11/2018

Els docents creuen que cal més autonomia de centre i innovació per millorar la qualitat educativa?

Les mesures per donar més autonomia als centres (organitzativa, pedagògica, de selecció d’equips…) i les dinàmiques d’innovació han emergit els darrers anys al sistema educatiu català com una necessitat per millorar l’aprenentatge. Ambdues generen debats intensos i sovint polaritzats. Això és propi de tota etapa de canvi inicial i, com en tota transició de model, hi ha diversitat de […]

Veure’n més
PROJECTES RELACIONATS

Vols estar al dia de tots els projectes?

Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.