Dossier de premsa: Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018
El context: reptes coneguts, canvis necessaris
Catalunya viu actualment processos de canvi i innovació en el seu sistema educatiu i en les seves escoles. Aquests canvis s’observen en la manera d’enfocar els ensenyaments (menys memorística, més competencial), en les preocupacions de fons (equitat i inclusió), i en les apostes sobre com governar-los (autonomia de centre, treball en xarxa i coresponsabilitat entre administracions i agents educatius).
El principal desafiament que té plantejat el sistema educatiu avui dia és com fer reals i profunds aquests canvis, apostant per accions decidides i valentes. Més enllà de mesures cosmètiques i d’innovacions superficials, calen propostes fermes de transformació educativa, basades en l’evidència i la reflexió.
10 palanques per al canvi: l’aportació de l’Anuari 2018
En aquest Anuari presentem 10 palanques per encarar i fer possible els canvis que requereix el sistema educatiu. Aquestes palanques han estat identificades i contrastades en un procés deliberatiu que ha comptat amb més de 100 experts, autoritats i professionals de l’educació (universitats, centres educatius, administració educativa, entitats…). Finalment, sota la direcció científica de Jordi Riera (catedràtic d’Educació de la URL-Blanquerna), 17 autors han estat els encarregats d’elaborar els capítols on es concreten les palanques seleccionades.
Equip implicat
Presentació en roda de premsa: Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018
Dimarts, 25 de juny de 2019, a les 10:30h Palauet ICAB – Col. de l’Advocacia de Barcelona. Carrer Mallorca 283, Barcelona. Hi intervindran: Jordi Riera (director de l’Anuari) i Ismael Palacín (director de la Fundació Jaume Bofill). Catalunya viu actualment processos de canvi i innovació en el seu sistema educatiu i en les seves […]
Veure’n més
Donem el tret de sortida a l’Anuari 2018. Reptes de l’educació a Catalunya
10 capítols, 16 autors i més de 60 experts El 14 de juny de 2018 es va donar el tret de sortida a la redacció de l’Anuari 2018 que veurà la llum a principis de 2019. En els darrers mesos els autors han estat redactant la primera versió d’uns capítols que busquen ser atrevits […]
Veure’n més
Indicadors en educació: parsimònia i “intangibles”
No descobrim res quan afirmem que l’avaluació serveix, o hauria de servir, per millorar l’acció educativa. Avaluar l’alumnat (les seves competències, sabers, progressos), el professorat (les seves pràctiques, els seus projectes, el seu valor afegit), els programes i polítiques educatives (el seu disseny, implementació i impacte), el sistema educatiu (la seva qualitat, equitat i eficiència), […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
