Dossier de premsa: L’agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de govern (2011-2013)
La política educativa dels darrers anys, respon als objectius d’equitat i d’eficiència del sistema?
La política educativa dels darrers anys ha estat clarament marcada per la crisi econòmica i per l’aplicació de polítiques d’austeritat en el sector públic. Els condicionants d’aquesta crisi han estat sovint presentats pel govern de la Generalitat o per la mateixa opinió pública com a determinants de les mesures polítiques desplegades, una lectura reforçada pel fet que l’educació és la despesa més significativa del pressupost públic després de la salut.
A L’Agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de govern (2011-2013) ens preguntem fins a quin punt la política educativa dels darrers anys respon únicament a aquests condicionants o expressa unes opcions polítiques determinades. El treball avalua fins a quin punt les mesures polítiques adoptades responen a un programa de govern clarament traçat i valora l’adequació de la política educativa com a resposta als objectius d’equitat i d’eficàcia del sistema.
Equip implicat
Presentació de L’agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de govern (2011-2013)
RODA DE PREMSA: Presentació de L’agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de govern (2011-2013) Us informen que divendres 7 de març de 2014, a les 10.30 h a la Sala Jacint Verdaguer de l’Ateneu Barcelonès , planta baixa (Canuda 6, Barcelona) es va dur a terme la presentació de […]
Veure’n més
Per què cal entendre millor l’abandonament escolar?
L’abandoment prematur dels estudis afecta 1 de cada 5 joves catalans entre 18 i 24 anys, segons dades de l’Idescat (dades 2015). Les conseqüències d’abandonar els estudis són múltiples i diverses. Per citar-ne només alguna, n’hi ha que tenen a veure amb una situació de major vulnerabilitat davant el mercat de treball (podeu mirar-vos la […]
Veure’n més
Consolidar i millorar el model educatiu català. Què hi diu la recerca?
Què diuen les evidències sobre el model d’escola catalana? La Fundació Jaume Bofill forma part del grup Somescola i aporta evidències objectives del que diu la recerca sobre el model d’escola catalana, tal com podeu llegir en la presentació Consolidar i millorar el model educatiu català. Què hi diu la recerca? Somescola ha presentat el […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
