Liderar per aprendre. Del diàleg entre la recerca i la pràctica

Amb la voluntat de reprendre el fil interromput al projecte «Entorns innovadors d’aprenentatge» (Innovative Learning Environments; OECD, 2013), presentem una sèrie de reflexions sobre el lideratge per a l’aprenentatge i debatem els temes clau que en sorgeixen. Aquest informe conté els capítols 1 i 6 de l’informe de l’OCDE Learning Leadership que es presenta al Congrés Internacional «Liderar per aprendre» de desembre de 2013.

Descarregar document

Pàgines 114
Data 01/11/2013
ISBN 978-84-15526-46-9

Documents relacionats

Joan Badia

Joan Badia i Pujol, catedràtic de llengua i literatura catalanes a l'ensenyament secundari. Imparteix classes a la UVic, la UOC i la Fundació Universitària del Bages. Expert en innovació, formació de docents i planificació acadèmica en educació superior.

Veure’n més

David Istance

David Istance és membre del Centre per a la Recerca i la Innovació Educativa (CERI) de l'OCDE. Va dirigir el programa «Schooling for tomorrow» i un projecte sobre «Innovative Learning Environments» que pretén analitzar les transformacions que han de fer les escoles d'avui per convertir-se en entorn…

Veure’n més

Anna Jolonch i Anglada

Anna Jolonch i Anglada, doctora en Educació per la Universitat de París VIII i va exercir com a cap de recerca de la Fundació Jaume Bofill.

Veure’n més

Màrius Martínez

Màrius Martínez Muñoz, professor titular d'Orientació Professional UAB. Pedagog, doctor en Ciències de l'Educació, ha estat degà de la Facultat de Ciències de l'Educació i membre del Consell Escolar de Catalunya. Ha col·laborat amb l'ICE de la UAB i de la UB, el Centre d'Estudis Jurídics …

Veure’n més

Louise Stoll

Autora

Louise Stoll és investigadora, assessora independent i professora del Centre de Lideratge per a l’Aprenentatge de l’Institut d’Educació de la Universitat de Londres.

Veure’n més