Què es podria fer per millorar les competències matemàtiques?
Aquests són alguns dels aprenentatges i de les propostes que van sorgir en el debat del seminari presencial del 14 d’octubre de 2014 i del seminari web celebrat el 12 de novembre del mateix any.
Tradicionalment les matemàtiques s’associen al domini del càlcul i l’àlgebra. Com a disciplina escolar, acostuma a ser temuda i respectada per l’alumnat, les famílies i una part del professorat, que la veuen com una matèria massa abstracta. Tant és així que es dóna un trencament, i fins i tot rebuig, vers l’aprenentatge de les matemàtiques des d’abans de la secundària, que persisteix a l’edat adulta. Les dades mostren que el domini d’aquesta matèria és limitat, especialment perquè són pocs els estudiants que tenen rendiments alts, i que els resultats són desiguals (en particular, entre nois i noies). Com podríem millorar l’aprenentatge de les matemàtiques?
Equip implicat
PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya
La Fundació Jaume Bofill va presentar dimarts 25 d’octubre de 2011 l’informe PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya, una anàlisi de l’educació a partir de les dades recollides en el PISA 2009. La presentació dels resultats del PISA cada tres anys ha esdevingut una cita obligada en el món de l’educació. […]
Veure’n més
Nou projecte: PISA a l’aula
Poden servir les proves PISA per millorar la pràctica educativa? Des de fa deu anys i amb l’aparició del PISA 2003, la Fundació Jaume Bofill ofereix una anàlisi de les dades PISA per a Catalunya. Novament, amb els resultats de l’edició publicada per l’OCDE al 2013, PISA 2012, la Fundació Jaume Bofill vol acompanyar el […]
Veure’n mésNota de premsa. Precisions a les notícies sorgides arran de la presentació de PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya
La Fundació Jaume Bofill va presentar, el passat dimarts 25 d’octubre de 2011, l’informe sobre les dades del PISA 2009 a Catalunya, com havia fet en les edicions anteriors. Els resultats i les conclusions de l’informe sobre el nostre sistema educatiu són molt rellevants, malgrat que una nota metodològica sobre la mostra en el dossier […]
Veure’n mésMaterials de l’acte “Com millorar els resultats educatius a Catalunya? Una mirada des del PISA 2009”
Ja es pot accedir als materials de l’acte de presentació de l’informe “PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya”, organitzat per la Fundació Jaume Bofill el passat 8 de novembre de 2011 a les Cotxeres del Palau Robert. En l’acte hi van participar: Ferran Ferrer, catedràtic d’educació comparada a la Universitat Autònoma de […]
Veure’n més
Què es podria fer per millorar les competències matemàtiques?
L’aprenentatge de les matemàtiques requereix saber veure-les en el món real, contextualitzades i connectades a altres matèries. Més informació aquí.
Veure’n mésValoració inicial dels resultats de l’informe PISA 2012 a Catalunya
NOTA DE PREMSA L’estudi PISA (Programme for International Student Assessment) és una avaluació internacional promoguda per l’OCDE on s’avaluen les competències de l’alumnat de 15 anys en tres àmbits específics: les matemàtiques, la lectura i les ciències. Les proves realitzades van més enllà d’avaluar el grau d’assoliment del currículum i pretenen conèixer la capacitat […]
Veure’n més
Seminari web: de PISA a l’Aula
DE PISA A L’AULA. Reflexió pedagògica a propòsit dels resultats PISA per a la millora de la pràctica educativa Com millorem les competències matemàtiques i científiques? Des de fa deu anys la Fundació Jaume Bofill ofereix una anàlisi de les dades PISA per a Catalunya.Amb els darrers resultats (PISA 2012, publicats per l’OCDE […]
Veure’n mésPISA 2012 i equitat educativa
PERSPECTIVES INTERNACIONALS D’EDUCACIÓ Dimarts 10 de desembre de 2013 a les 18.30h, al Cercle d’Economia de Barcelona (carrer Provença, 298), la Fundació Jaume Bofill i la Direcció d’Educació de l’OCDE van presentar “PISA 2012 i equitat educativa” a partir dels resultats de l’edició de 2012 del “Programme for International Student Assessment” (PISA). Com es pot […]
Veure’n mésVídeo-resum: PISA 2012 i equitat educativa
Vegeu el resum del debat de Perspectives Internacionals d’Educació del 10 de desembre de 2013 en què es va debatre sobre les conclusions d’aquest nou informe PISA 2012 de la Direcció d’Educació de l’OCDE i sobre les estratègies que Catalunya podria adoptar per millorar la qualitat de l’educació. En el debat van intervenir Pablo Zoido […]
Veure’n mésDebat: Com millorar els resultats educatius a Catalunya? Una mirada des del PISA 2009
El dimarts 8 de novembre, a les 18.30h a la Sala Cotxeres del Palau Robert, la Fundació Jaume Bofill va celebrar un acte per debatre a fons sobre les preguntes següents: A la llum de les dades PISA 2009, quines pràctiques i estratègies milloren el rendiment de l’alumnat? L’educació a Catalunya dóna les mateixes oportunitats […]
Veure’n mésMor el doctor Ferran Ferrer i Julià, catedràtic d’Educació Comparada a la UAB
Diumenge 28 de juliol, després d’un any de malaltia, va morir el doctor Ferran Ferrer i Julià, catedràtic d’Educació Comparada a la UAB. La seva desaparició representa una gran pèrdua per l’educació a Catalunya. En la seva trajectòria ha fet grans aportacions a l’educació catalana des de la recerca i la docència, i especialment […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
