Al llarg de les trajectòries educatives els alumnes es preparen constantment per superar els diferents reptes que es van trobant. Sovint necessiten algun tipus de suport, orientació o assessorament per poder fer front en millors condicions tant als reptes educatius com a les decisions que han de prendre sobre el seu futur.
En aquesta revisió d’evidències ens preguntem fins a quin punt els programes d’orientació i assessorament esdevenen instruments que milloren la situació dels alumnes, en quins àmbits tenen impacte (sobre el rendiment educatiu, la situació personal o emocional, les relacions amb el grup d’iguals, la seguretat en un mateix, etc.), i quines són les característiques que haurien de tenir per ser el més efectius possible.
Equip implicat
Contingut relacionat
Neus Gómez. El paper dels municipis com a entorns d’orientació
Sílvia Amblàs. Claus per a una orientació efectiva en els centres educatius
M. Carmen Olaya. Reptes de l’orientació a joves vulnerables
Manel Merino. Com fer possible un centre educatiu orientador?
Resum: Orientació i assessorament en l’àmbit educatiu: com millorar les trajectòries d’èxit de l’alumnat?
Què funciona en l’orientació de l’alumnat? Evidències internacionals - Sandra Escapa
Resum: Orientació i assessorament en l’àmbit educatiu: com millorar les trajectòries d’èxit de l’alumnat?
