Vols preparar l’alumnat per al món del s. XXI?
07/03/2024
Les competències necessàries per a preparar els infants per al món del s. XXI van molt més enllà de la memorització o la repetició; el pensament crític, el treball col·laboratiu o la capacitat de resoldre problemes en són algunes de les més importants. Una manera efectiva de desenvolupar-les és a través de l’aprenentatge actiu.
[…]
Descarregar
Les competències necessàries per a preparar els infants per al món del s. XXI van molt més enllà de la memorització o la repetició; el pensament crític, el treball col·laboratiu o la capacitat de resoldre problemes en són algunes de les més importants. Una manera efectiva de desenvolupar-les és a través de l’aprenentatge actiu.
A continuació s’exposen algunes tècniques, que convé associar a objectius concrets, per estimular l’aprenentatge actiu a la classe:
- Organitza estones de discussió o d’intercanvi d’opinions.
- Deixa estones per al treball en parelles o en petits grups
- Utilitza tècniques de “Round-robin” com per exemple: fer circular un paper en el que cadascú va escrivint una idea o opinió sobre un tema, o apunta una resposta a una pregunta que has formulat inicialment. Finalment es llegeix el què ha posat tothom i es debat.
- Fes que dissenyin infografies sobre temes treballats a classe aprofitant les eines gratuïtes que ofereix actualment Internet.
- Fes que creïn una pàgina web amb recursos audiovisuals, entrevistes o petits jocs sobre continguts treballats en una o diverses assignatures.
- Organitza una petita performance o representació sobre un llibre que s’hagin llegit a classe.
- Creeu un relat sobre un tema tractat a classe en el cada alumne/a afegeix un fragment: una persona inicia l’exposició i successivament la resta la van completant.
- Introdueix jocs i activitats lúdiques que permetin utilitzar i desenvolupar els aprenentatges adquirits.
- Organitza una conversa a partir de frases predeterminades per a estimular la reflexió: “Avui he après…”, “M’ha sorprès que…”, “Ara entenc que…”, etc.
- Just abans de finalitzar l’estona de classe fes que els infants pensin i escriguin durant 1 o 2 minuts quins aspectes són els que els han quedat menys clars i quins consideren els més importants. Això aporta un valuós retorn sobre l’efectivitat de la metodologia utilitzada.
Teniu un resum d’aquest post, en aquesta infografia.
PROJECTES RELACIONATS
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.