Conclusions del "Congrés Internacional de lideratge per l'Aprenentatge"

Data 22/10/2014

Els resultats obtinguts en aquest congrés es centren en formar les bases per establir les dimensions del lideratge per a l’aprenentatge amb l’objectiu de dissenyar, implementar i impulsar entorns innovadors d’aprenentatge en què fins al moment s’ha aprofundit relativament poc en els debats nacionals i internacionals.Tres eixos centrals a definir: 1-Marc normatiu, 2-Analitzar estratègies de lideratge, difondre i compartir resultats i 3-Reflexionar sobre com ha de ser aquest sistema d'aprenentatge.

Louise Stoll

Autora

Louise Stoll és investigadora, assessora independent i professora del Centre de Lideratge per a l’Aprenentatge de l’Institut d’Educació de la Universitat de Londres.

Veure’n més

David Istance

David Istance és membre del Centre per a la Recerca i la Innovació Educativa (CERI) de l'OCDE. Va dirigir el programa «Schooling for tomorrow» i un projecte sobre «Innovative Learning Environments» que pretén analitzar les transformacions que han de fer les escoles d'avui per convertir-se en entorn…

Veure’n més