La gratuïtat dels ensenyaments obligatoris ha estat tradicionalment en entredit en el sistema educatiu català
D’una banda, tenim en el nostre sistema vora 330.000 alumnes en centres sostinguts amb fons públics que carreguen a les famílies quotes d’escolarització. Però també hem de destacar la no gratuïtat d’altres serveis i activitats que, més enllà de la simple escolarització, poden esdevenir recursos educatius de qualitat per al conjunt de l’alumnat: activitats complementàries, sortides i colònies, material escolar, etc. I aquesta situació fa referència tant a l’escola pública com a la concertada.
Una educació de servei públic que vulgui oferir qualitat i equitat no es pot permetre mantenir barreres econòmiques als recursos i les oportunitats educatives.
Per aquest motiu, en aquest acte ens preguntem:
L’acte s’iniciarà amb la ponència de Francesc Pedró, director de polítiques educatives de la UNESCO i director del darrer anuari de l’educació de la Fundació Jaume Bofill.
Tot seguit, tindrà lloc una taula rodona formada per autoritats nacionals i internacionals, que aportaran anàlisi, reflexions i propostes aterrades sobre el tema. Hi participaran:
L’acte serà conduït per Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill.
via Twitter @FundacioBofill, hashtag #PerQueApostem.
Equip implicat
Contingut relacionat
