Els reptes en matèria de competències de la població adulta
Aquest estudi analitza de manera comparada i interdisciplinària les 83 dades de l’enquesta sobre les competències de la població adulta del programa PIAAC de l’OCDE.
L’equip de recerca presenta cinc explotacions estadístiques independents que inclouen àmbits tan diferents com la relació dels estudis postobligatoris i les competències dels joves, la formació al llarg de la vida i les competències dels adults, el paper de la formació per escapar de l’atur, la relació entre les competències de les persones ocupades i els seus ingressos salarials, i el fenomen de la sobreeducació i l’ús de les competències en el lloc de treball.
Pretenem que els resultats aquí presentats contribueixin al disseny de polítiques educatives més efectives i socialment més justes al nostre país.
Equip implicat
Roda de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta. Una comparativa internacional a partir de les dades PIAAC
Una comparativa internacional a partir de les dades PIAAC Dimecres 28 d’octubre, a les 11.00 h. Sala Jacint Verdaguer de l’Ateneu Barcelonès. (c/Canuda 6, planta baixa. Barcelona) Intervindran: Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill i Òscar Valiente, coordinador de l’estudi. L’enquesta de l’OCDE sobre les competències de la població […]
Veure’n mésVídeo-resum de l’Aula: Com podem maximitzar les oportunitats socials a través de l’educació superior i permanent?
A punt el vídeo resum de l’#aulabofill (11 minuts) en què es va presentar l’estudi Crisi, trajectòries socials i educació, dels autors Xavier Martínez Celorrio i Antoni Marín Saldo, fet a partir de les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya. Recull els resultats principals de l’estudi i les reflexions que Carlos Obeso (professor […]
Veure’n mésImplicacions dels resultats de l’informe PIAAC (PISA per adults) per a les polítiques de formació a Catalunya
NOTA DE PREMSA: La importància de l’aprenentatge al llarg de la vida per al desenvolupament econòmic i social dels països El Programa Internacional per l’Avaluació de les Competències dels Adults (PIAAC) de l’OCDE, també conegut com el PISA per adults, ha avaluat el rendiment en comprensió lectora i matemàtiques de la població de 16 a […]
Veure’n mésQuin paper juga el benestar als centres i en el professorat en l’estat de l’educació a Catalunya?
Dimarts 27 de novembre de 2012, a les 18.00h a l’Aula 1 del CCCB, la Fundació Jaume Bofill va debatre a fons sobre la influència del benestar als centres i en el professorat en l’èxit educatiu. Van participar com a ponents: Jordi Longás, professor a la Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació i […]
Veure’n mésVídeo-resum: Quines desigualtats socials podem combatre des de l’educació?
Síntesi d’idees del debat sobre “Quines desigualtats socials podem combatre des de l’educació?” organitzat pe la Fundació Jaume Bofill i l’Associació de Mestres Rosa Sensat, en què van participar Rafael Ribó, Síndic de Greuges de Catalunya, Joan Mateo, secretari de Polítiques Educatives i president del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de la Generalitat de […]
Veure’n mésVídeos: ponència de David Kirp i resum de la taula rodona sobre com combatre les desigualtats educatives
Podeu visionar la ponència de David Kirp i el resum de la taula rodona que va tenir lloc a continuació, en què van participar Xavier Bonal, Jaume Funes i Marga Marí-Klose. Tots dos són vídeos de l’Aula de la Fundació Jaume Bofill del 16 de maig, en què es va parlar de com combatre les […]
Veure’n mésDebat: L’aliança entre família i escola: clau de l’èxit educatiu?
Dimarts 17 de juliol, a les 18.30h a la Sala Cotxeres del Palau Robert, la Fundació Jaume Bofill va celebrar un acte per debatre a fons sobre les preguntes següents: Quin és el rol i el lloc de les famílies a l’escola? El treball amb famílies és una part central del “fer de mestre”? L’escola […]
Veure’n mésMaterials de l’acte “Com millorar els resultats educatius a Catalunya? Una mirada des del PISA 2009”
Ja es pot accedir als materials de l’acte de presentació de l’informe “PISA 2009: avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya”, organitzat per la Fundació Jaume Bofill el passat 8 de novembre de 2011 a les Cotxeres del Palau Robert. En l’acte hi van participar: Ferran Ferrer, catedràtic d’educació comparada a la Universitat Autònoma de […]
Veure’n mésDebat: Com millorar els resultats educatius a Catalunya? Una mirada des del PISA 2009
El dimarts 8 de novembre, a les 18.30h a la Sala Cotxeres del Palau Robert, la Fundació Jaume Bofill va celebrar un acte per debatre a fons sobre les preguntes següents: A la llum de les dades PISA 2009, quines pràctiques i estratègies milloren el rendiment de l’alumnat? L’educació a Catalunya dóna les mateixes oportunitats […]
Veure’n mésDebat: Podem combatre les desigualtats socials des de la infància?
El dimecres 16 de maig, a les 18.30h a la Sala Cotxeres del Palau Robert, la Fundació Jaume Bofill va celebrar un acte per debatre a fons sobre les preguntes següents: Com influeix l’entorn no escolar en les trajectòries educatives dels infants i en la seva transició a la vida adulta? Com garantim a tots […]
Veure’n mésA les tres a casa? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
Dijous 8 de novembre de 2012 a les 11:00 h, a la Sala d’Actes del Col·legi de Periodistes de Catalunya, Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill, i Elena Sintes, autora, van presentar en roda de premsa l’informe A les tres a casa? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua. Aquest informe […]
Veure’n mésQuè poden fer els governs per millorar la qualitat educativa?
AULA DE LA FUNDACIÓ JAUME BOFILL: Dimarts 5 de febrer de 2013 a les 18.00 h a l’Aula 1 del CCCB (c. Montalegre, 5) la Fundació Jaume Bofill va convidar a debatre sobre aquest tema: Quins països són referents a l’hora de recolzar un enfocament de polítiques educatives basades en evidències i per què? Quines […]
Veure’n més
Experiències d’educació social a les escoles
Si treballeu en un centre educatiu que compta amb una figura professional que fa les funcions d’educació social, us convidem a fer-nos arribar la vostra experiència a través d’aquest formulari. La incorporació de les educadores i els educadors socials a les escoles, si bé es recent en el temps, està plena de matisos. I […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
