Educació i tecnologia. Polítiques públiques i qualitat: dimensions prioritàries per a un ús eficient

21/06/2019 Número de pàgines: 64
Les tecnologies, sense adonar-nos-en, s’han convertit en eines, llenguatges i espais1 dominants a la societat actual i continuen transformant la nostra vida diària. Cal considerar que la incorporació de les tecnologies a l’ensenyament, l’aprenentatge i l’avaluació requereix un esforç complex i la mera presència de les tecnologies al sistema escolar no equival a un ús realment […]
Descarregar

Comparteix:

Les tecnologies, sense adonar-nos-en, s’han convertit en eines, llenguatges i espais1 dominants a la societat actual i continuen transformant la nostra vida diària. Cal considerar que la incorporació de les tecnologies a l’ensenyament, l’aprenentatge i l’avaluació requereix un esforç complex i la mera presència de les tecnologies al sistema escolar no equival a un ús realment efectiu (OCDE, 2015).2 Informes d’arreu del món sobre tecnologia educativa acaben corroborant que sovint les tecnologies han adoptat el lloc de tecnologies més antigues, com ara llibres o pissarres digitals (bàsicament les han substituïdes), i el paper del professor i l’alumne romanen sense gaires canvis significatius (Cosgrove et al., 2013a).

 

AUTORS
/

Equip implicat

NOTÍCIES RELACIONADES
15/10/2018

Donem el tret de sortida a l’Anuari 2018. Reptes de l’educació a Catalunya

10 capítols, 16 autors i més de 60 experts  El 14 de juny de 2018 es va donar el tret de sortida a la redacció de l’Anuari 2018 que veurà la llum a principis de 2019. En els darrers mesos els autors han estat redactant la primera versió d’uns capítols que busquen ser atrevits […]

Veure’n més
17/07/2019

Indicadors en educació: parsimònia i “intangibles”

No descobrim res quan afirmem que l’avaluació serveix, o hauria de servir, per millorar l’acció educativa. Avaluar l’alumnat (les seves competències, sabers, progressos), el professorat (les seves pràctiques, els seus projectes, el seu valor afegit), els programes i polítiques educatives (el seu disseny, implementació i impacte), el sistema educatiu (la seva qualitat, equitat i eficiència), […]

Veure’n més
20/06/2019

Presentació en roda de premsa: Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018

Dimarts, 25 de juny de 2019, a les 10:30h Palauet ICAB – Col. de l’Advocacia de Barcelona. Carrer Mallorca 283, Barcelona. Hi intervindran: Jordi Riera (director de l’Anuari) i Ismael Palacín (director de la Fundació Jaume Bofill). Catalunya viu actualment processos de canvi i innovació en el seu sistema educatiu i en les seves […]

Veure’n més
PROJECTES RELACIONATS

Vols estar al dia de tots els projectes?

Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.