L’escola concertada avui. Propostes per revisar els concerts educatius en clau d’equitat
A Catalunya, la concertada escolaritza un 16% d’alumnat estranger, el triple que fa una dècada, i ha contribuït a reduir un 25% la segregació escolar. Tot i això, un 31% dels centres concertats encara no són corresponsables i perpetuen desequilibris socials. L’informe L’escola concertada avui, elaborat per la Fundació Bofill, alerta que un terç dels recursos públics destinats als concerts (402 milions d’euros anuals) continuen finançant escoles que segreguen, i reclama que la imminent renovació dels concerts educatius s’ajusti a criteris clars d’equitat i corresponsabilitat.
Per què és important?
- Perquè la segregació escolar és encara un dels principals reptes educatius i socials de Catalunya, malgrat els avenços dels darrers anys.
- Perquè un terç dels centres concertats continuen perpetuant la segregació tot i rebre recursos públics.
- Perquè la renovació dels concerts educatius no és un dret automàtic, sinó una decisió de política pública que ha de garantir que els recursos públics es destinin a centres amb funció social.
Les dades que has de saber
- 402 milions d’euros anuals (un 34% del pressupost de concerts) es destinen a centres privats que segreguen.
- 21% de centres concertats matriculen un o cap alumne vulnerable per aula, quan la mitjana del sistema és de quatre.
- 10% de centres concertats compten amb certa diversitat però tenen grans desequilibris amb l’entorn.
- 69% de centres concertats ja són equilibrats i corresponsables, sense grans diferències respecte al seu entorn social.
Les propostes
L’informe planteja condicionar la renovació dels concerts educatius al compliment de compromisos clars i verificables: ajustar l’oferta de places a la realitat del padró per evitar sobreoferta, garantir l’escolarització de proximitat i una composició social representativa, aplicar la reducció de ràtios a I3 de manera estructural, i reforçar la transparència econòmica i el control.
També proposa avançar cap a un nou model de finançament basat en la complexitat social, millorar les motxilles econòmiques per eliminar barreres d’accés i establir mecanismes de fiscalització i seguiment més exigents.
Equip implicat
Les polítiques contra la segregació serveixen: el 69% de l’escola concertada ja és corresponsable tot i que el 31% encara segrega
Al conjunt de la concertada l’alumnat immigrant ha passat del 6 al 16% en deu anys. Això explica bona part de la reducció de la segregació escolar a Catalunya. Ho ha fet possible el Pacte contra la segregació. Radiografia de la corresponsabilitat: Un 21% és elitista, de barris benestants, rep fons públics però no escolaritza […]
Veure’n més
Caiguda demogràfica i segregació: Per què és un problema que sobrin places a l’escola?
La “sobreoferta educativa” és l’excedent de places escolars que hi ha en un barri o un municipi respecte l’alumnat que s’ha de matricular. Aquest fenomen passa perquè quan augmenta l’alumnat, també tendeix a créixer l’oferta de places. En canvi, però, quan hi ha una caiguda demogràfica aleshores no disminueix. A més a més, l’arribada d’alumnat […]
Veure’n més
Infografia: El finançament de l’escola concertada
El sistema educatiu català està infrafinançat. I a aquest dèficit de finançament s’hi suma una política de distribució dels recursos que no té en compte les diferències en les necessitats socials i educatives dels centres educatius i el seu alumnat. A més, els mecanismes de finançament al sector concertat no s’han fet servir estratègicament per garantir […]
Veure’n més
Infografia: L’escola concertada a Catalunya, en dades
Catalunya es troba entre els 7 sistemes educatius de l’OCDE amb un major pes d’educació concertada. Actualment, aquesta representa el 31,5% del total de la matrícula, percentatge que s’eleva al 54,4% a Barcelona ciutat. La recerca internacional demostra que els models de provisió mixta (pública i privada subvencionada) com el català tendeixen a augmentar […]
Veure’n més
L’escola concertada a Catalunya, en infografies
Sabies que Catalunya es troba entre els 7 sistemes educatius de l’OCDE amb un major pes d’educació concertada? Tenim un sistema educatiu clarament dualitzat entre la xarxa pública i la concertada, i això té conseqüències en l’àmbit de les desigualtats educatives i la segregació escolar. L’informe La concertada a debat, elaborat per Clara Fontdevila, Antoni Verger i Adrián Zancajo, […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.