Cap del projecte DeSegregAcció
Formació
Periodista amb Màster en Polítiques Públiques i Socials per la Universitat Pompeu Fabra.
Experiència
He treballat en l’àmbit del periodisme polític i social, i en la comunicació d’institucions culturals. Des del 2019, impulso l’estratègia contra la segregació escolar a la Fundació Bofill. Monitoritzo les desigualtats educatives a partir de dades i mantinc un diàleg permanent amb el món local per identificar tendències i solucions escalables. Em motiva formular propostes de política pública viables i estratègies d’incidència i mobilització que contribueixin a una societat més justa.
Crec que la innovació real sovint emergeix dels espais més propers: escoles, municipis, comunitats... Identificar, escoltar i donar suport a aquests actors és essencial per fer créixer polítiques efectives.
Projectes
Algunes projectes en què he estat implicada a la Fundació són els següents:
Involucrats a la iniciativa
L’Anuari 2024 de la Fundació Bofill analitza els principals indicadors educatius en clau evolutiva i en comparativa internacional. L’anàlisi i l’aposta política que fa, va més enllà del d’anuaris anteriors, tot involucrant visions i accions d’àmbits que no són únicament escolars.
La recerca internacional demostra que els models de provisió mixta, com el català, tendeixen a augmentar les desigualtats i la segregació escolar, i requereixen una regulació eficaç per reduir-les o compensar-les.
L’Anuari dels reptes de l’educació a Catalunya es presenta com un instrument de priorització i mobilització de l’agenda política, que assenyala desafiaments i polítiques prioritàries, identifica palanques de canvi i proposa mesures concretes de transformació.
Vota Educació és una iniciativa de la Fundació Bofill per posicionar l'equitat educativa com un tema prioritari de les campanyes electorals i les eleccions catalanes i municipals.
Els nivells de segregació escolar a Catalunya fa anys que són molt elevats en el context europeu. Això provoca baixos resultats educatius globals i fortes desigualtats. El projecte DeSegregAcció fa un seguiment continuat de la segregació escolar i impulsa accions perquè les institucions públiques despleguin mesures.
Per què obrir l'educació? Contra les desigualtats educatives. A causa de la crisi del coronavirus aquest any els infants i joves poden estar sis mesos sense escola, sumant l’estiu al darrer trimestre d’aquest curs 2019-2020 que serà d’ensenyament telemàtic, i és probable que infants i joves no tornin a trepitjar les aules fins al curs vinent.
Contingut relacionat
