Aprendre a aprendre: quins programes funcionen?

Aquest document sintetitza els resultats de la segona part de l’informe Què funciona en educació? #5, de novembre de 2016, titulada: “Com treballar l’autoregulació i la metacognició a l’aula: què funciona i en quines condicions?“, que inclou la revisió de sis metanàlisis que cobreixen prop de 300 programes d’autoregulació de l’aprenentatge i una revisió de revisions que cobreix 14 metanàlisis i 668 estudis. La síntesi recull també les principals idees sorgides en els actes celebrats per presentar-lo en públic.