Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya?
En l’informe «Escola a temps complet. Cap a un model d’educació compartida» es van analitzar diverses experiències internacionals d’educació a temps complet amb l’objectiu de conceptualitzar les bases sobre les quals es fonamenta aquest model i estudiar quines serien les condicions necessàries per implementar-lo a Catalunya. L’informe recollia una relació d’accions i d’eines concretes que les avaluacions d’altres països han evidenciat com a fonamentals per a l’èxit d’un model d’educació a temps complet.
Aquesta llista havia de servir de base per posar en contrast de la comunitat educativa catalana i explorar conjuntament les possibilitats d’aplicació d’aquest model en el nostre context. El document que ara presentem és el resultat d’aquest debat conjunt.
Equip implicat
L’Educació a Temps Complet. Transformar l’educació, renovar l’escola des del compromís social
La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica, amb el suport de la Diputació de Barcelona i la Fundació Jaume Bofill, us convidem a conèixer què és l’educació a temps complet. L’informe d’Elena Sintes Escola a temps complet. Cap a un model d’educació compartida posava sobre la taula la necessitat de repensar els temps educatius, així […]
Veure’n més
Com podem repensar el model de jornada escolar?
Com podem repensar el model de jornada escolar? Quines podrien ser les garanties d’un canvi de jornada que atengui les necessitats dels infants? Què ha de contenir l’escola? Què es podria millorar si parlem de model i reforma horària? Amb el debat sobre la jornada escolar, tenim una oportunitat d’anar més enllà i repensar […]
Veure’n més
És l’escola a temps complet una experiència d’innovació propera a les necessitats actuals?
L’anàlisi de les experiències internacionals mostra que una jornada escolar que conclou a mitja tarda i on s’integren aprenentatges formals i no formals, treball conjunt del professorat amb altres agents socioeducatius i activitats escolars dins i fora de l’escola respon millor als reptes socials actuals garantint, alhora, un major benestar per als infants i adolescents.
Veure’n més
Com fer del reforç escolar una política efectiva d’èxit educatiu?
Les activitats de reforç escolar han experimentat un creixement notable impulsades per la necessitat de les famílies de comptar amb un suport extern per a l’acompanyament a l’escolaritat i la millora dels aprenentatges dels seus fills i filles. Aquesta necessitat de reforç està molt relacionada amb les desigualtat socials, ja que són els infants i […]
Veure’n més
Educació a l’hora: una proposta d’horaris escolars per a una educació equitativa i integral
Presentació en roda de premsa d’Educació a l’hora. Dimecres, 3 de juliol de 2019, a les 11 h. Ateneu Barcelonès. Carrer de la Canuda, 6, Barcelona. Hi intervenen: Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill; Jaume Aguilar, Federació de Moviments de Renovació Pedagògica; i Elena Sintes, cap de projectes de la […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
