Crisi, trajectòries socials i educació. Anàlisi longitudinal del PaD (2003-2009)
Anàlisi del període 2003-2009, un període històric i transcendental per la rotunditat dels canvis i transformacions, que combina la bonança econòmica amb els primers anys de recessió. Dels resultats impacta l’empobriment i la vulnerabilitat d’àmplies capes socials: entre el 2003 i el 2009, el 38% dels adults catalans s’ha desclassat o empobrit. Tal com demostraven anàlisis anteriors dels mateixos autors (vegeu el llibre Educació i mobilitat social a Catalunya, de la mateixa col·lecció Polítiques) l’educació es confirma com el principal factor neutralitzador del classisme d’origen i maximitza les oportunitats d’aquells que assoleixen nivells educatius terciaris (FP superior o universitaris).
Amb aquesta publicació ampliem la recerca continuada sobre educació i mobilitat social al nostre país, a partir de les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PAD). . De tots tres volums de la recerca hem elaborat una síntesi a l’Informe Breu Crisi, desigualtats i benestar vulnerable. Anàlisi longitudinal del PAD (2003-2009).
Equip implicat
Nova guia d’anàlisi longitudinal: PaD
T’interessa l’anàlisi longitudinal? Posem a disposició una guia d’anàlisi longitudinal en la que es poden trobar, presentats de manera pràctica i entenedora, les tècniques i els mètodes estadístics principals per a l’anàlisi longitudinal de dades. Es pretén apropar aquest tipus d’anàlisi a les persones que fan recerca en ciències socials, ja que altres disciplines […]
Veure’n més
Les dades del PaD en obert!
Necessites dades per fer recerca? No saps on trobar-les? Posem a la teva disposició, en obert, les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya-PaD. Les onze onades del PaD, en unes poques matrius de fàcil ús i descarregables des del web. Les dades de l’enquesta PaD inclouen uns anys de gran rellevància, ja […]
Veure’n més
Els reptes de la formació de persones adultes, punt de partida per a repensar estratègies de futur
Amb l’objectiu d’analitzar la situació i elaborar propostes de millora del sector de la Formació de persones adultes, s’ha iniciat una recerca -amb la participació de persones i institucions amb coneixement de l’àmbit- que en una primera fase ens ha permès identificar quines són les principals necessitats i reptes a les que el sector cal […]
Veure’n mésVídeo-resum de l’Aula: Com podem maximitzar les oportunitats socials a través de l’educació superior i permanent?
A punt el vídeo resum de l’#aulabofill (11 minuts) en què es va presentar l’estudi Crisi, trajectòries socials i educació, dels autors Xavier Martínez Celorrio i Antoni Marín Saldo, fet a partir de les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya. Recull els resultats principals de l’estudi i les reflexions que Carlos Obeso (professor […]
Veure’n més
Per què cal entendre millor l’abandonament escolar?
L’abandoment prematur dels estudis afecta 1 de cada 5 joves catalans entre 18 i 24 anys, segons dades de l’Idescat (dades 2015). Les conseqüències d’abandonar els estudis són múltiples i diverses. Per citar-ne només alguna, n’hi ha que tenen a veure amb una situació de major vulnerabilitat davant el mercat de treball (podeu mirar-vos la […]
Veure’n mésDebat: Quin paper té l’educació en l’ascensor social a Catalunya?
Dijous 15 de desembre de 2011, a les 18.00 h al Cercle d’Economia (Carrer Provença, 298 – Barcelona) la Fundació Jaume Bofill va celebrar un acte per debatre a fons sobre les preguntes següents: La societat catalana és classista o meritocràtica? Pesa més l’herència familiar de classe o les possibilitats per progressar? Quin ha estat […]
Veure’n mésSeminari PaD i Educació: les pràctiques educatives familiars
Els dies 5 i 19 d’aquest mes de maig, el PaD celebra la segona edició d’aquest seminari intern que treballa per convertir el Panel d’Anàlisi de les Desigualtats a Catalunya en una eina útil per al coneixement de les relacions entre l’educació i les desigualtats socials. Aquesta conversió està en consonància amb la reorientació dels […]
Veure’n més
Panel de Desigualtats a Catalunya (PaD): Quins factors expliquen les trajectòries educatives?
Quins factors expliquen millor les trajectòries educatives? Quin pes hi juga l’origen social? I quin el capital cultural familiar? En definitiva, hi ha alguna relació entre la mobilitat social i la “mobilitat cognitiva”? Fins a quin punt els nostre nivell educatiu afecta amb qui ens relacionem i de quines amistats ens envoltem? Podem establir […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
