De l’escola bressol a les polítiques de primera infància:
Com ha de tenir cura la societat dels infants més petits? Les polítiques de primera infància intenten abordar diversos reptes a la vegada: prevenir les desigualtats educatives, facilitar la conciliació laboral, evitar la pobresa infantil, igualar les oportunitats entre homes i dones, permetre que la gent pugui tenir el nombre de fills que vulgui i, quelcom no menys important, proporcionar a tots els nens i nenes l’oportunitat d’una bona primera infància.
En aquest Informe breu analitzem les polítiques d’educació i cura a la primera infància vigents a Catalunya i plantegem encetar vuit debats sobre com han de ser les polítiques de primera infància en el futur.
Equip implicat
Roda de premsa. De l’escola bressol a les polítiques per a la petita infància
De l’escola bressol a les polítiques per a la petita infància Dimecres 21 de setembre, a les 11.00 h Sala Jacint Verdaguer de l’Ateneu Barcelonès (c/Canuda 6, planta baixa. Barcelona) Hi intervindran: Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill i Jaume Blasco, autor de l’estudi. En […]
Veure’n més
Necessitem més escoles bressol?
El debat entorn l’atenció i cura dels 0 als 3 anys s’ha centrat en el dèficit d’escoles bressol. La conseqüència ha estat una extensió molt important de la provisió d’aquest servei públic en els darrers 15 anys. Tot i això, aquest augment s’ha fet en funció de la demanda i ha generat un mapa final […]
Veure’n més
Sumem veus per l’educació 0-3
Com dissenyar ambients d’aprenentatge rics i significatius en aquesta etapa? La comunicació família i escola com a punt d’unió d’expectatives compartides en l’educació dels fills i filles. Ho comparteixes? L’Edcamp, un espai de trobada i conversa per a l’educació. T’hi sumes? Tant en termes de drets dels infants com de […]
Veure’n més
Quines polítiques de petita infància necessitem?
Les polítiques de petita infància es troben en la cruïlla dels debats sobre la conciliació, la qualitat educativa dels serveis de petita infància, el potencial per a l’equitat educativa i les necessitats de la infància i les famílies així com del debat sobre la privatització dels serveis públics, els nous models de gestió i l’eficiència […]
Veure’n més
La implicació familiar en l’educació dels fills: estratègies i programes que funcionen
És evident que la família és un actor educatiu de primer ordre i que allò que passa a la llar té una influència decisiva en els processos d’aprenentatge d’infants i adolescents. Per tant, hauríem d’esperar que aquelles intervencions que aconsegueixin implicar les famílies en l’escolarització dels fills i orientar-les en la direcció adequada acabaran tenint […]
Veure’n més
Com hauria de ser una política pública per a la petita infància?
Quins objectius han de perseguir les polítiques adreçades als infants de fins a 2 anys? Qui ha de liderar una redefinició de les actuacions públiques al voltant de la criança i l’educació dels més petits? Com podríem donar resposta a les necessitats dels infants de famílies més desafavorides? Com s’hauria de finançar l’atenció i cura […]
Veure’n més
15 propostes de política educativa per a la nova legislatura
Com hauria d’afrontar el nou govern de la generalitat les amenaces i oportunitats en matèria educativa? Quines mesures es poden impulsar a curt i mig termini des del govern de la Generalitat amb l’objectiu de fer un salt en matèria educativa? A continuació us presentem un recull de 15 propostes en base al fil obert […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
