Han passat més de sis anys de la proclamació, el 19 de juliol de 2009, de la Llei d’educació de Catalunya (LEC). Aquesta llei representava, per a molts, l’oportunitat de poder obrir les portes a una escola inclusiva.
Una il·lusió seductora alimentada per l’article 81, apartats 1 i 2, de la llei: «L’atenció educativa de tots els alumnes es regeix pel principi d’escola inclusiva». «Els projectes educatius dels centres han de considerar els elements curriculars, metodològics i organitzatius per a la participació de tots els alumnes en els entorns escolars ordinaris, independentment de llurs condicions i capacitats». Però, de fet, tant les contradiccions conceptuals com les vacil·lacions lingüístiques que apareixen en el redactat han convertit la il·lusió seductora en un simple miratge.
Podeu descarregar-vos Reptes de l'educació a Catalunya. Anuari 2015 complet aquí.
Equip implicat
Publicacions, vídeos, actes i posts
