Òscar Valiente “Quin model d’FP dual necessita Catalunya?”
22/12/2014
Seminari “FP Dual a Catalunya: Quin model d’FP Dual necessita Catalunya?” celebrat el 19 de novembre de 2014. Entre d’altres, hi ha participat: Òscar Valiente, professor de la Universitat de Glasgow; Philipp Gonon, professor de la Universitat de Zurich; Melcior Arcarons, Director General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial; Tobias Wolfgarten, Gerent […]
Comparteix:
Seminari “FP Dual a Catalunya: Quin model d’FP Dual necessita Catalunya?” celebrat el 19 de novembre de 2014. Entre d’altres, hi ha participat: Òscar Valiente, professor de la Universitat de Glasgow; Philipp Gonon, professor de la Universitat de Zurich; Melcior Arcarons, Director General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial; Tobias Wolfgarten, Gerent de Projectes de Cooperacions Bilaterals de l’oficina Alemanya per a la Cooperació Internacional en l’Educació i Formació Professionals (GOVET); Àlex Fabra, Director de Sector Públic d’Everis; Ricard Coma, Director gerent de l’Escola Pia Nostra Senyora de Barcelona. Per a més informació www.fbofill.cat, #fpdual
Les preguntes- motor del seminari han estat: Com aconseguir un model de FP dual de qualitat per a Catalunya? Quins són les principals oportunitats i limitacions per l’expansió de l’FP DUAL a Catalunya? Quins són els elements fonamentals que poden assegurar la qualitat del model? Què ha d’aportar l’empresa a la FP dual? Es econòmicament rendible la formació dual per l’empresa? Poden totes les empreses formar els seus treballadors? Com avaluem l’aprenentatge a l’empresa? Quines millores aporta la FP dual a l’aprenentatge i ocupabilitat dels joves? Quins incentius tenen els alumnes per participar en la FP dual? Quins estàndards d’aprenentatge s’han d’aplicar i qui defineix els estàndards en la relació a la FP DUAL? Quines oportunitats aporta l’FP DUAL als seus alumnes en termes d’inserció laboral? Quina és la modalitat de remuneració més adequada?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
Òscar Valiente “Quin model d’FP dual necessita Catalunya?”
Només farem servir les vostres dades per tal d’informar-vos de les nostres activitat. Consulteu el nostre Avís legal
La Bofill al teu correu
Sense algoritmes ni intermediaris. Uneix-te a les més de 40.000 persones que ja reben els nous articles, projectes i recerques sobre l’educació a Catalunya.
Gestionar el consentiment
Per oferir les millors experiències, fem servir tecnologies com ara les galetes per emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. Donar el consentiment a aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com ara el comportament de navegació o identificadors únics en aquest lloc. No donar el consentiment o retirar-lo pot afectar negativament determinades característiques i funcions.
Funcional
Sempre actiu
L'emmagatzematge o accés tècnic és estrictament necessari amb la finalitat legítima de permetre l'ús d'un determinat servei sol·licitat explícitament per l'abonat o usuari, o amb l'única finalitat de realitzar la transmissió d'una comunicació a través d'una xarxa de comunicacions electròniques.
Preferències
L'emmagatzematge tècnic o l'accés és necessari amb la finalitat legítima d'emmagatzemar preferències que no siguin sol·licitades pel subscriptor o usuari.
Estadístiques
L'emmagatzematge o accés tècnic que s'utilitza exclusivament amb finalitats estadístiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Màrqueting
L'emmagatzematge tècnic o l'accés són necessaris per crear perfils d'usuari per enviar publicitat o per fer un seguiment de l'usuari en un lloc web o en diversos llocs web amb finalitats de màrqueting similars.
