Marta Comas, Rita Grané, Jordi Valldeoriola, Maite Oller, Albert Grau: 'Programes de tutorització individual: reptes des de l'escola i l'entorn' en el marc de la 'Jornada 'Què funciona en educació? Agrupaments a l’aula i tutorització individual: serveixen per millorar els aprenentatges de l’alumnat?' organitzada el 25 de novembre de 2015 conjuntament entre Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill.
Atesa l’evidència aportada per l’informe que presenta a la sessió plenària prèvia en Miquel Àngel Alegre sobre “Els programes de tutorització individual milloren els aprenentatges de l’alumnat desafavorit?”, així com l' experiència i coneixement sobre l’estat de la qüestió i la realitat educativa a Catalunya dels participants, la sessió planteja:
- Què caldria fer per millorar l’aplicació de les tutories entre iguals i promoure aquells aspectes que funcionen millor?
- Quin paper hi pot jugar cada perfil d'agent? Quins altres agents són necessaris?
Aquest vídeo correspon a l'emissió en directe de:
11.45h -13.30h Sessió paral·lela 2. Programes de tutorització individual: reptes des de l'escola i l'entorn
Conductora: Marta Comas (Consorci d'Educació de Barcelona)
Intervinents:
Rita Grané (Coordinadora Mentoria Social)
Jordi Valldeoriola (Servei d'Educació del Consell Comarcal d'Osona)
Maite Oller (Mestra d'educació infantil i formadora de la Xarxa Llegim en Parella)
Albert Grau (Inspector d'educació)
A Twitter: @FundacioBofill @Ivalua_Cat #EduEvidències.
Equip implicat
Contingut relacionat
