Carles Monereo Font

Carles Monereo Font

Carles Monereo Font, Catedràtic de Psicología del departament de Psicologia Bàsica, evolutiva i de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i Visiting Professor de la Oxford Brooks University (UK). Dirigeix el grup de recerca reconegut Seminari d’Investigació interuniversitària estratègies d’ensenyament-aprenentatge (SINTE) de la UAB i és president de la 11th International Conference of Dialogical Self. Especialista en Psicologia de l’Educació, ha publicat mes de 200 textos en aquest àmbit en revistes i llibres nacionals i internacionals. És consultor de diverses universitats, nacionals i internacionals, institucions educatives i administracions públiques i d’organismes internacionals.

Contacta'm:

9 Publicacions i vídeos

2 Actes

2 Notícies

Publicacions i vídeos

Publicacions i vídeos relacionats

Publicació

Del currículum a l’aula. Plenari inicial (infografies)

Veure’n més

Publicació

Del currículum a l’aula. Sala 2 (infografies)

Veure’n més

Publicació

Presentacions. Sala 1. Del currículum a l’aula. Fer realitat l’aprenentatge competencial als centres educatius

Veure’n més

Vídeo

Carles Monereo – Com podem oferir un feedback formatiu i orientat a l’estiu?

Veure’n més

Vídeo

El tercer trimestre a casa: l’oportunitat d’una avaluació per aprendre

Veure’n més

Vídeo

El poder de l’avaluació formativa i per competència – Carles Monereo

Veure’n més

Publicació

De l’aprendre per ser avaluat a l’avaluació per aprendre: perspectives i prospectives

Veure’n més

Publicació

Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018

Veure’n més

Arxiu

Tutoria entre iguals. Processos cognitivorelacionals i anàlisi de la interactivitat en tutories fixes i recíproques

Veure’n més

Actes

Actes relacionats

12/11/2021 09:30h - 13:30h

Del currículum a l’aula. Fer realitat l’aprenentatge competencial als centres educatius

Fa molts anys que la comunitat educativa comparteix la necessitat de fer realitat una educació basada en competències. I no són pocs els centres educatius que han aconseguit fer viable i sostenible un currículum i una avaluació autènticament competencial, prioritzant el saber fer, les habilitats i destreses en les diferents àrees de coneixement i en […]

06/05/2020 16:00h - 17:00h

El tercer trimestre a casa: l’oportunitat d’una avaluació per aprendre

El tercer trimestre d’aquest curs escolar es durà a terme íntegrament en unes condicions extraordinàries: amb escoles tancades i alumnes i professors a casa. Això obliga a replantejar les estratègies docents, també en allò que fa referència a l’avaluació de l’alumnat. Des del Departament d’Educació, ja es va indicar que “caldrà revisar els criteris d’avaluació […]

Notícies

Notícies relacionades

Donem el tret de sortida a l’Anuari 2018. Reptes de l’educació a Catalunya

Els 10 reptes de l’Anuari 2018