És l’escola a temps complet una experiència d’innovació propera a les necessitats actuals?
L’anàlisi de les experiències internacionals mostra que una jornada escolar que conclou a mitja tarda i on s’integren aprenentatges formals i no formals, treball conjunt del professorat amb altres agents socioeducatius i activitats escolars dins i fora de l’escola respon millor als reptes socials actuals garantint, alhora, un major benestar per als infants i adolescents.
Equip implicat
L’Educació a Temps Complet. Transformar l’educació, renovar l’escola des del compromís social
La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica, amb el suport de la Diputació de Barcelona i la Fundació Jaume Bofill, us convidem a conèixer què és l’educació a temps complet. L’informe d’Elena Sintes Escola a temps complet. Cap a un model d’educació compartida posava sobre la taula la necessitat de repensar els temps educatius, així […]
Veure’n més
És l’escola a temps complet una experiència d’innovació propera a les necessitats actuals?
L’anàlisi de les experiències internacionals mostra que una jornada escolar que conclou a mitja tarda i on s’integren aprenentatges formals i no formals, treball conjunt del professorat amb altres agents socioeducatius i activitats escolars dins i fora de l’escola respon millor als reptes socials actuals garantint, alhora, un major benestar per als infants i adolescents.
Veure’n més
Com podem repensar el model de jornada escolar?
Com podem repensar el model de jornada escolar? Quines podrien ser les garanties d’un canvi de jornada que atengui les necessitats dels infants? Què ha de contenir l’escola? Què es podria millorar si parlem de model i reforma horària? Amb el debat sobre la jornada escolar, tenim una oportunitat d’anar més enllà i repensar […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
