Comparteix:

Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PaD)

El Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PaD) és una enquesta longitudinal que des del 2001 i fins el 2012 permet una mirada única sobre la realitat de Catalunya. L’objectiu del PaD és aportar dades sobre les desigualtats socials a Catalunya i la seva evolució al llarg del temps i contribuir a millorar el disseny de les polítiques socials en pro d’una major igualtat i justícia. L’enquesta PaD abraça un ampli ventall d’àmbits d’estudi com és l’educació, el treball (tant laboral com domèstic i familiar), la salut, l’habitatge, els ingressos, la llengua i la cultura política.

En les darreres onades (2011 i 2012), d’acord amb el gir que la Fundació Jaume Bofill fa per concentrar la seva activitat al voltant de l’educació, l’enquesta aprofundeix en la recollida de dades educatives, tant de les trajectòries educatives com del paper de les famílies i dels espais educatius informals. La recollida de dades es realitza anualment entre els anys 2001/02 i 2012, amb una mitjana de 4.800 individus i 1.760 llars per onada. En les seves onze onades d’activitat més de 10.000 persones i de 3.500 llars passen pel PaD. A fi de promoure la recerca i el coneixement de les desigualtats socials durant la dècada que inclou anys de bonança i els primers de la crisi de 2008, les dades estan en obert i s’ofereixen tant en català, com en castellà i anglès:

* El projecte està inactiu i la documentació no s’ha actualitzat, pel que pot incloure enllaços que no funcionin. Disculpeu les molèsties! 

ACTES RELACIONATS
Veure més actes
NOTÍCIES RELACIONADES
Veure més notícies
20/10/2014

Panel de Desigualtats a Catalunya (PaD): Quins factors expliquen les trajectòries educatives?

Quins factors expliquen millor les trajectòries educatives? Quin pes hi juga l’origen social? I quin el capital cultural familiar? En definitiva, hi ha alguna relació entre la mobilitat social i la “mobilitat cognitiva”? Fins a quin punt els nostre nivell educatiu afecta amb qui ens relacionem i de quines amistats ens envoltem? Podem establir […]

Veure’n més
01/10/2014

Com som els catalans? Un material didàctic per comprendre la societat catalana actual

La Fundació Jaume Bofill posa a disposició de les escoles, instituts i altres agents educatius (temps de lleure, voluntariat social,..) una sèrie de materials didàctics elaborats per Xarxa Consultors a partir de l’anàlisi del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PaD), per treballar com és la societat catalana d’avui, fent èmfasi en les seves desigualtats […]

Veure’n més
01/10/2014

Suport a l’enquesta PaD renovat!

Aquest 2013 l’enquesta PaD ha rebut, per cinquè any consecutiu, el suport de l’Obra Social “la Caixa”. Aquest suport econòmic resulta clau per a la continuïtat de l’enquesta que, tot i haver hagut d’hibernar el seu treball de camp al 2013, continua treballant per oferir dades als investigadors de Catalunya i de fora de Catalunya […]

Veure’n més
01/10/2014

Comença l’11a onada del PaD amb nous continguts i valor afegit per l’estudi de l’educació

L’onzena onada del Panel de Desigualtats socials a Catalunya – PaD ha començat aquesta setmana amb un equip d’enquestació molt consolidat, una enquestació que ja és telefònica en un 87% i un alt nivell de continuïtat de les llars. Enguany, el treball de camp s’ha iniciat amb 2.059 llars a tot Catalunya. Des del punt […]

Veure’n més
20/10/2014

Investigació social i recerca: disponibles les dades del PaD de 2001 a 2012

Posem a disposició de la comunitat investigadora i de forma gratuïta, la base de dades completa de l’enquesta Panel de Desigualtats Socials a Catalunya-PaD. Ja teniu disponibles gratuïtament les dades corresponents a les onze onades del Panel de Desigualtats de Catalunya-PaD (2001-2012). Les matrius inclouen la informació de més de 10.000 persones i 3.500 […]

Veure’n més
01/10/2014

El PaD participa al VI Congrés Català/Internacional de Sociologia de Perpinyà

El Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PaD) va participar els dies 25, 26 i 27 d’abril al VI Congrés Català/Internacional de Sociologia que va tenir lloc a Perpinyà, organitzat per l’Associació Catalana de Sociologia i l’Institut d’Estudis Catalans.  L’equip del PaD va presentar una comunicació (“La metodologia d’una enquesta longitudinal: el cas del Panel […]

Veure’n més
01/10/2014

L’enquesta PaD rep de nou el suport de l’Obra Social “la Caixa”

Aquest 2012 l’enquesta PaD ha rebut, per quart any consecutiu, el suport de l’Obra Social “la Caixa”. Aquest suport econòmic resulta clau per a la continuïtat de l’enquesta que ja compta amb 11 onades de recollida de dades. El suport econòmic de l’Obra Social “la Caixa” representa un reconeixement continuat a la importància d’aquesta font […]

Veure’n més
01/10/2014

Seminari PaD i Educació: les pràctiques educatives familiars

Els dies 5 i 19 d’aquest mes de maig, el PaD celebra la segona edició d’aquest seminari intern que treballa per convertir el Panel d’Anàlisi de les Desigualtats a Catalunya en una eina útil per al coneixement de les relacions entre l’educació i les desigualtats socials. Aquesta conversió està en consonància amb la reorientació dels […]

Veure’n més
01/10/2014

En quina mesura reclamen noves polítiques els nous comportaments residencials a les llars catalanes?

Dimarts 5 de juny de 2012, l’Associació Catalana de Sociologia (ACS) i el Panel de Desigualtats Socials (PaD) de la Fundació Jaume Bofill us conviden a la taula rodona que tractarà aquest tema. Què en sabem del comportament residencial dels catalans? Què ens hem de plantejar com a societat en el moment en què canvia […]

Veure’n més
01/10/2014

Vídeos-resum del cicle sobre “El valor social de la recerca”

Ja estan disponibles els vídeos resum del cicle de debats sobre “El valor social de la recerca” que es va fer amb motiu dels 10 anys del PaD. Ponència de Joan Subirats: “El coneixement social per la governança” (24 minuts) Ponència marc de l’acte inaugural del cicle de debats “El valor social de la recerca” […]

Veure’n més
01/10/2014

L’impacte de l’educació dels adults sobre la probabilitat de ser empleat

Una visió comparativa entre el Regne Unit, Espanya, Suècia i Rússia La revista Studies of transition states and societies, en el marc del projecte eduLIFE, ha publicat una recerca que compara els patrons de participació en l’educació formal adulta i l’impacte que tenen en la millora de l’ocupació a quatre països: Rússia, Espanya, Suècia i […]

Veure’n més
01/10/2014

Vídeo-resum de l’Aula: Com podem maximitzar les oportunitats socials a través de l’educació superior i permanent?

A punt el vídeo resum de l’#aulabofill (11 minuts) en què es va presentar l’estudi Crisi, trajectòries socials i educació, dels autors Xavier Martínez Celorrio i Antoni Marín Saldo, fet a partir de les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya. Recull els resultats principals de l’estudi i les reflexions que Carlos Obeso (professor […]

Veure’n més
01/10/2014

Dossier sobre treball amb dades del PaD

Amb motiu de la Festa del Treball del dia 1 de maig, el PaD ha elaborat un dossier sobre treball que afegeix dades dels anys 2010 i 2011 a les ja existents del període 2002-2009. A partir del seguiment d’una mostra representativa de llars catalanes, el PaD ofereix dades que passen de l’època de bonança […]

Veure’n més
06/06/2016

Les dades del PaD en obert!

Necessites dades per fer recerca? No saps on trobar-les? Posem a la teva disposició, en obert, les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya-PaD. Les onze onades del PaD, en unes poques matrius de fàcil ús i descarregables des del web.  Les dades de l’enquesta PaD inclouen uns anys de gran rellevància, ja […]

Veure’n més
01/10/2014

Quins factors expliquen les trajectòries educatives? Quin pes hi juga l’origen social?

Quins factors expliquen millor les trajectòries educatives? Quin pes hi juga l’orígen social? I quin el capital cultural familiar? En definitiva, hi ha alguna relació entre la mobilitat social i la “mobilitat cognitiva”? Fins a quin punt els nostre nivell educatiu afecta amb qui ens relacionem i de quines amistats ens envoltem? Podem establir relacions […]

Veure’n més
10/12/2014

Nova guia d’anàlisi longitudinal: PaD

T’interessa l’anàlisi longitudinal?   Posem a disposició una guia d’anàlisi longitudinal en la que es poden trobar, presentats de manera pràctica i entenedora, les tècniques i els mètodes estadístics principals per a l’anàlisi longitudinal de dades. Es pretén apropar aquest tipus d’anàlisi a les persones que fan recerca en ciències socials, ja que altres disciplines […]

Veure’n més
01/10/2014

Educació i mobilitat social a Catalunya

Dimarts 29 de novembre de 2011, la Fundació Jaume Bofill va presentar l’informe Educació i mobilitat social a Catalunya, una anàlisi de la mobilitat social del darrers 50 anys a partir de les dades del Panel de Desigualtats Socials a Catalunya (PaD). La recerca omple un buit de coneixement sobre la mobilitat social i la […]

Veure’n més
01/10/2014

Materials de l’acte “Quin paper té l’educació en l’ascensor social a Catalunya?”

Ja es pot accedir als materials de l’acte de presentació de l’estudi “Educació i mobilitat social a Catalunya”, organitzat per la Fundació Jaume Bofill el passat 15 de desembre de 2011 al Cercle d’Economia. En l’acte hi van participar: Xavier Martínez Celorrio, professor de sociologia de l’educació i investigador del CRIT (Creativitat, Innovació i Transformació […]

Veure’n més
01/10/2014

Quines desigualtats socials podem combatre des de l’educació?

AULA DE LA FUNDACIÓ JAUME BOFILL Dijous 10 d’octubre de 2013 a les 18.30 h al Palau Macaya de l’Obra Social “la Caixa” la Fundació Jaume Bofill i l’Associació de Mestres Rosa Sensat van debatre sobre aquesta qüestió. Al debat van mirar de respondre les preguntes següents: Quines desigualtats educatives ha accentuat la crisi? […]

Veure’n més
PUBLICACIONS I VÍDEOS
/

Publicacions i vídeos del projecte

Vés a publicacions i vídeos
PROJECTES
/

Projectes relacionats

Coordinació
/

Coordinadors del projecte

Vols estar al dia de tots els projectes?

Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.