Com fomentar la lectura en els infants des de petits

Fomentar la lectura des de la primera infància és clau per al desenvolupament educatiu i personal dels infants. La lectura no és només una habilitat instrumental, sinó una competència fonamental que permet comprendre el món, accedir al coneixement i construir aprenentatges al llarg de tota la vida. Quan l’hàbit de llegir s’inicia de ben petits, es reforcen les oportunitats educatives i es redueix el risc que les desigualtats socials acabin convertint-se en desigualtats educatives persistents.

Parlar de fomentar la lectura implica, per tant, parlar d’oportunitats i de drets educatius. La lectura és una eina imprescindible per garantir trajectòries educatives més sòlides, especialment en contextos en què l’accés als recursos culturals no sempre està garantit.

"Fomentar la lectura infantil és una estratègia clau per garantir una educació més justa i inclusiva"

La importància de la lectura en el desenvolupament educatiu

La importància de la lectura va molt més enllà del fet de saber llegir textos senzills. Llegir implica comprendre, interpretar, relacionar idees i construir significat. Quan aquesta competència no es desenvolupa adequadament, l’impacte es fa visible en tota la resta d’àrees d’aprenentatge.

Diverses anàlisis assenyalen que la comprensió lectora és una de les principals assignatures pendents del sistema educatiu. Aquesta realitat ajuda a entendre per què és important llegir des de petits i amb acompanyament constant. Les dificultats lectores no afecten només l’àrea de llengua, sinó que condicionen l’aprenentatge de les matemàtiques, les ciències o les ciències socials.

• Relacionat: Per què Catalunya té un baix nivell de comprensió lectora?

En aquest sentit, la importància de la lectura a primària és especialment rellevant, ja que és en aquesta etapa quan la lectura esdevé l’eina principal per aprendre.

Per què és important fomentar la lectura en nens i nenes

La importància de fomentar la lectura en nens i nenes es relaciona directament amb la prevenció del fracàs escolar i amb la reducció de les desigualtats educatives. No tots els infants tenen les mateixes oportunitats per desenvolupar l’hàbit lector, i aquestes diferències tenen conseqüències a mitjà i llarg termini.

Quan la lectura no es consolida adequadament, poden aparèixer:

• Dificultats persistents de comprensió lectora.
• Desconnexió progressiva del procés educatiu.
• Menors oportunitats d’aprenentatge autònom.
• Reproducció de les desigualtats socials i educatives.
• Impactes indirectes en altres bretxes, com la desigualtat de gènere en l’àmbit educatiu.

Fomentar la lectura infantil és, per tant, una estratègia clau per garantir una educació més justa i inclusiva.

Com fomentar la lectura des de l’àmbit familiar

Les famílies tenen un rol essencial a l’hora de fomentar la lectura. Per acompanyar els més petits en la lectura no fa falta tenir coneixements especialitzats, sinó una actitud positiva cap als llibres i la lectura. La lectura compartida i el temps dedicat a parlar sobre el que es llegeix contribueixen a crear un vincle emocional amb els textos.

"Quan no es garanteix que tots els infants desenvolupin una bona lectura, el sistema educatiu tendeix a reproduir les desigualtats existents"

Algunes pràctiques per fomentar la lectura infantil des de casa són:

• Compartir estones de lectura en un ambient tranquil.
• Mostrar interès pel contingut dels llibres, no només pel nivell lector.
• Conversar sobre les històries, els personatges i les idees principals.
• Respectar el ritme lector de cada infant.
• Evitar que la lectura es visqui com una obligació o un càstig.

Aquest tipus d’acompanyament reforça la motivació i ajuda a consolidar l’hàbit de llegir a llarg termini.

• Relacionat: Ensenyar a llegir amb garanties: quines pràctiques funcionen i quines impedeixen l’aprenentatge de la comprensió lectora?

Activitats per fomentar la lectura

Quan es plantegen activitats per fomentar la lectura, és important que estiguin pensades per millorar la comprensió lectora i no només la quantitat de lectures. Les activitats més efectives són aquelles que s’adapten a les necessitats i interessos de cada infant.

Factors que podem tenir en compte, són:

• Seleccionar lectures adequades al seu nivell.
• Fer preguntes que ajudin a entendre el text.
• Relacionar la lectura amb experiències personals.
• Acompanyar la lectura de manera individualitzada.
• Posar en valor l’esforç i el progrés, no només el resultat final.

"La lectura és molt més que una habilitat escolar: és una eina essencial per aprendre, créixer i participar plenament en la societat"

Lectura, comprensió lectora i desigualtats educatives

La manca d’una bona comprensió lectora no és un problema individual, sinó estructural. Les dificultats lectores estan estretament vinculades a les conseqüències de la desigualtat educativa i condicionen l’accés equitatiu al coneixement.

Quan no es garanteix que tots els infants desenvolupin una bona lectura, el sistema educatiu tendeix a reproduir les desigualtats existents. Per això, fomentar la lectura des de petits no és només una qüestió pedagògica, sinó una aposta estratègica per reduir les desigualtats i garantir el dret a l’educació.

• Relacionat: Comprensió lectora: l'assignatura pendent

Fomentar la lectura com a responsabilitat compartida

Fomentar la lectura infantil requereix la implicació coordinada de famílies, escoles i comunitat. Només des d’una mirada col·lectiva es pot garantir que tots els infants, independentment del seu context, tinguin accés a experiències lectores de qualitat.

Entendre la importància de la lectura i actuar-hi de manera sostinguda és una condició imprescindible per avançar cap a un sistema educatiu més equitatiu, inclusiu i orientat a l’èxit educatiu de tots els infants.

La lectura és molt més que una habilitat escolar: és una eina essencial per aprendre, créixer i participar plenament en la societat. Fomentar la lectura des de la petita infància, amb acompanyament, recursos i entorns favorables, és una de les decisions educatives amb més impacte a llarg termini. Apostar per la comprensió lectora és apostar per la igualtat d’oportunitats, per trajectòries educatives més sòlides i per un futur col·lectiu amb més cohesió social i més possibilitats per a tothom.

Referències per aprofundir-hi

• Les famílies, aliades de la lectura: Guia per acompanyar els infants en l’hàbit lector des de l’àmbit familiar.
• Kit metodològic de Lecxit: Propostes i eines per fomentar la lectura i la comprensió lectora amb acompanyament educatiu.
  
• Comprensió lectora: l’assignatura pendent. Evidències i estratègies per superar un repte educatiu urgent (Resum executiu): Anàlisi sobre l’estat de la comprensió lectora i les seves implicacions educatives i socials.