Un model de formació professional dual per a Catalunya?

El debat sobre la implementació d'una política de formació professional a Catalunya és, ara com ara, força rellevant. Aquest informe té com a objectiu principal sistematitzar l'evidència internacional sobre aquells factors institucionals que es consideren clau per tal d'assegurar una implementació efectiva d'una política de formació dual.

Descarregar document

Aquesta obra està subjecta a la llicència Creative Commons de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada (by-nc-nd).

Pàgines 82
Data 09/02/2015
ISBN 978-84-15526-49-0

Documents relacionats

Chris Brown

Chris Brown és John Adams Research Fellow al Institute of Education, University of London. Ha treballat tant al Regne Unit com en institucions internacionals per examinar com l'evidencia científica pot millorar la formulació i la implementació de polítiques.

Veure’n més

Òscar Valiente

Òscar Valiente, sociòleg. La seva especialitat acadèmica és la Sociologia de la Política d'Educació i treballa en els àmbits internacional i de política comparada. Du a terme investigació quantitativa des de la perspectiva de l’economia política crítica. Els seus interessos de recerca inclouen la …

Veure’n més

Rosario Scandurra

Rosario Scandurra és llicenciat en Ciències Polítiques, màster en Polítiques públiques i socials per la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i Johns Hopkins University i becari predoctoral FI en la Universitat de Barcelona (UB).

Veure’n més

Adrián Zancajo

Investigador Ramón y Cajal al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona. Els seus àmbits d’especialització són la política educativa, les desigualtats en l’àmbit educatiu i la planificació educativa.

Veure’n més