La innovació educativa sovint és percebuda com una estratègia fonamental de millora de la qualitat educativa. Ens preguntem, però, si és també clau en la lluita contra les desigualtats educatives. Com pot la innovació pedagògica integrar-se en l’agenda de reformes per garantir la millora de l’alumnat en entorns desafavorits?
El proper dijous 28 d’abril, l’OCDE, la Fundació Jaume Bofill i el CIDOB us conviden a debatre i analitzar juntament amb diferents experts i expertes internacionals com la innovació educativa pot ser motor per a la millora de l’aprenentatge i la superació de les desigualtats educatives. Com, més enllà de les reformes en les polítiques, la innovació pot integrar-se en les propostes de transformació del sistema educatiu cap a un model veritablement equitatiu i de qualitat.
28 d’abril de 16.00 a 17.15h
TAULA RODONA 1: És la reforma política educativa en pro de la igualtat l’única solució? La contribució de les pràctiques innovadores a les escoles
Hi Intervenen:
Miquel Àngel Essomba, comissionat d'Educació i Universitats de l'Ajuntament de Barcelona
David Istance, analista senior de l’OCDE i director del Projecte "Innovative Pedagogies for Powerful Learning"
Elisa Martellucci, responsable de projectes al Centre d'Estudis de Política Europea (CEPS)
Angel Domingo, Subdirector General d'Innovació, Formació i Orientació del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Eduard Vallory, president del Centre UNESCO de Catalunya
Modera: Tony Mackay, director general del Centre per a l'Educació Estratègica a Melbourne, Austràlia
28 d’abril de 17.30 a 19.30h
TAULA RODONA 2: Pedagogies innovadores per a la reducció de les desigualtats. Casos pràctics
Quines solucions innovadores han estat posades en marxa dins d’alguns entorns d'aprenentatge per mitigar situacions d'exclusió i desigualtat educativa? Com podem utilitzar la pedagogia per a reduir les desigualtats de l’alumnat?
Hi intervenen:
- Gaëlle Chapelle, investigadora a la Universitat Catòlica de Lovaina, Bèlgica
- Marta Comas, directora de l’Àrea d'Innovació, Programes i Formació del Consorci d’Educació de Barcelona
- Boris Mir, professor d'Educació Secundària i director adjunt del projecte Escola Nova
- Àngels Cadena, directora de l'Escola Mercè Rodoreda de Nou Barris, Barcelona, responsable de “Prosperem Junts”, experiència guanyadora de la crida oberta.
Modera: Neus Lorenzo, inspectora d'Educació a Catalunya
Conclusions i comentaris finals
- Isabel Vilaseca, presidenta de la Fundació Jaume Bofill i David Istance, analista senior de l’OCDE i director del Projecte "Innovative Pedagogies for Powerful Learning"
Cloenda
- Meritxell Ruiz Isern, Consellera d'Educació de Catalunya.
Equip implicat
