L’emergència de la transformació educativa

6 veus expertes i una potent crida pel canvi educatiu al nostre país. Aquest cap de setmana al Diari Ara els directors dels Anuaris de l'Educació de la Fundació Bofill entre 2006 i 2020 han reclamat la centralitat de l’educació en l’agenda política i un gran compromís per la transformació educativa amb visió 2030.

Descarregar document

Consulta els Anuaris:

Reptes de l'Educació a Catalunya. Anuari 2018. Aquest anuari té la vocació d’abordar un seguit de desafiaments d’especial rellevància i actualitat per a la política educativa del nostre país

Director: Jordi Riera / Descarrega't la publicació

L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Posa l’èmfasi en el diagnòstic compartit i sobretot en les propostes per a l’acció a curt, mig i llarg termini en matèria de gestió i política educativa. S'hi afegeix també, sempre que sigui possible, la perspectiva internacional.

Directors: Bernat Albaigés i Francesc Pedró / Descarrega't la publicació

Reptes de l'Educació a Catalunya. Anuari 2015. Posa l’èmfasi en el diagnòstic compartit i sobretot en les propostes per a l’acció a curt, mig i llarg termini en matèria de gestió i política educativa. S'hi afegeix també, sempre que sigui possible, la perspectiva internacional.

Director: Josep M. Vilalta / Descarrega't la publicació
Anuari de l'Estat de l'Educació a Catalunya. 2013. Aporta elements per comprendre l'evolució de l'educació al nostre país i les seves principals cruïlles i tendències.

Directors: Miquel Martínez i Bernat Albaigés / Descarrega't la publicació

Xavier Bonal

Xavier Bonal i Sarró, és Catedràtic de Sociologia al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i Special Professor of Education and International Development a la Universitat d’Amsterdam. És director del Grup de recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials (…

Veure’n més

Cèsar Coll

Catedràtic de Psicologia UB

Cèsar Coll Salvador és catedràtic de Psicologia Evolutiva i de l'Educació a la Universitat de Barcelona i coordinador del grup de recerca sobre Interacció i Influència Educativa - GRINTIE. Més informació: Web grup de recerca i innovació docent Web projecte I+D+i

Veure’n més

Jordi Riera Romaní

Director de l'Anuari 2018

Jordi Riera és Catedràtic d’Educació de la Universitat Ramon Llull a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Ha estat degà de la mateixa facultat, director de l’OTRI Fundació Blanquerna Assistencial i de Serveis, president de l’Associació Catalana de Pedag…

Veure’n més

Josep Maria Vilalta

Josep M. Vilalta Verdú és secretari executiu de l'Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP) i director de la Global University Network for Innovation (GUNi), xarxa mundial d'universitats que promouen la UNESCO, la Universitat de les Nacions Unides i l'ACUP. Ha exercit diversos càrrecs i re…

Veure’n més

Miquel Martínez Martín

Miquel Martínez Martín, catedràtic de Teoria de l’Educació i membre del Grup de Recerca Educació en valors i desenvolupament moral GREM de la Universitat de Barcelona. La seva activitat acadèmica docent i investigadora tracta sobre: educació en valors i ciutadania; política i prospectiva de l’educ…

Veure’n més

Francesc Pedró Garcia

Francesc Pedró Garcia, director de Polítiques Educatives i desenvolupament docent a la UNESCO (París). Director de L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016.

Veure’n més

L’emergència de la transformació educativa

Autors