Cada cop es fa més investigació sobre l’acció educativa arreu del món, i cada cop ens és més fàcil accedir-hi. Però el temps que tenim per consultar-la no es multiplica a la mateixa velocitat. A El destil·lat oferim síntesis breus dels resultats de les investigacions més rigoroses i rellevants, amb claus per convertir les conclusions de la recerca en acció contra les desigualtats educatives.
Nuevas oportunidades: ¿cómo facilitamos el retorno a la educación y unas mejores transiciones al mundo laboral?
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INVESTIGACIÓN Y ¡ACCIÓN| EL DESTILADO ¿Qué sabemos del impacto de los programas que quieren ayudar al retorno a la educación, a facilitar las transiciones al trabajo y a mejorar la empleabilidad de personas jóvenes que han abandonado los estudios y que tienen dificultad para conseguir un trabajo estable? ¿Cómo son los programas de nuevas […]
¿Son efectivos los programas que intervienen en las expectativas del profesorado con respecto a su alumnado?
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¡INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN! | EXPECTATIVAS DEL PROFESORADO | EL DESTILADO ¿Qué sabemos sobre el impacto de los programas de formación y apoyo al profesorado para mejorar sus expectativas con respecto al alumnado? A partir de la revisión de los resultados de una treintena de estudios que analizan de forma rigurosa el impacto de programas […]
Mantener a los alumnos en el sistema educativo
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¡INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN! | ORIENTACIÓN | GIRA EL MUNDO ¿Cómo se trabaja en Estados Unidos la adhesión escolar del alumnado en riesgo de abandono? El programa Check and Connect lleva años implementándose con éxito, ayudando al alumnado de primaria y secundaria, tanto de educación ordinaria como de educación especial, a asistir a clase […]
Tres maneras en que los orientadores escolares pueden impulsar el aprendizaje social y emocional
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¡INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN! | ORIENTACIÓN | GIRA EL MUNDO ¿Qué se necesita para que el equipo del centro desarrolle técnicas de aprendizaje social y emocional en su alumnado? En este artículo, desde un contexto estadounidense, Maurice J. Elias nos ofrece tres claves para que los orientadores de los centros y los profesionales […]
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