What Works in Education? is an initiative to collect and disseminate what we know about the effectiveness of educational interventions, in order to inform decision-making processes.
Veure'n més
Obert
Núria Comas
Llicenciada en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona i Màster en Història del Món per la Universitat Pompeu Fabra.
S’incorpora a la Fundació Jaume Bofill el 2020 com a coordinadora del projecte Què funciona en educació?. Ha coordinat també la jornada Les evidències a l'aula: una educació amb fonament i la campanya + Recerca x Millor Educació. És professora associada al Departament de Ciències Polítiques i Socials de la Universitat Pompeu Fabra.
Prèviament, ha estat analista d’Ivàlua (Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques). També va ser consultora i investigadora a la Fundació Pere Tarrés, on va treballar en l’avaluació de programes, en recerques sobre exclusió social, joventut, salut i gent gran, i en iniciatives de comunicació del tercer sector. Abans havia estat assistent de recerca al Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada.
Projectes
Involucrats a la iniciativa
-
-
El proyecto ¿Qué funciona en educación? se propone revisar las evidencias generadas por la investigación rigurosa alrededor de las intervenciones y políticas que mejoran los aprendizajes, con el fin de informar el diseño de las políticas educativas.
Veure'n més
Obert -
Catalunya té un repte pendent en l'aprofitament de la recerca per liderar el sistema educatiu i respondre als reptes vinculats amb l'educació. Per això, cal apostar per la recerca per millorar l'educació del país!
Veure'n més
Obert -
Un espai de trobada entre docents i investigadors en educació per posar en joc evidències i pràctiques relacionades amb el vincle educatiu.
Veure'n més
Obert -
Busquem 30 centres educatius que vulguin fer un salt endavant en l’ús de la recerca com a motor de millora de la pràctica docent i l’aprenentatge de l’alumnat.
Veure'n més
Obert -
El projecte Què funciona en educació? es proposa revisar les evidències generades per la recerca rigurosa al voltant de les intervencions i polítiques que milloren els aprentatges a fi d'informar el disseny de les polítiques educatives.
Veure'n més
Obert
Publicacions i vídeos
Contingut relacionat
Actes
Ha format part dels actes següents
-
Les evidències a l'aula: una educació amb fonament
Les evidències a l'aula: una educació amb fonament
Aquest curs, les mesures sanitàries i unes majors necessitats de l’alumnat estan obligant els docents a replantejar i reorganitzar moltes de les pràctiques que duien...
10/11/2020 17:30h - 19:45h
Més informació -
Creus en una escola que millora gràcies a la recerca?
Creus en una escola que millora gràcies a la recerca?
T’imagines un centre educatiu orientat a la millora, que incorpora coneixement rigorós per aprendre i evolucionar? Tens ganes d’innovar a partir d’evidències...
02/04/2020 15:30h - 17:30h
INS Moisès Broggi de Barcelona
Més informació -
Mestres que aprenen: què funciona en la formació permanent del professorat?
Mestres que aprenen: què funciona en la formació permanent del...
El professorat és la pedra de toc del sistema educatiu. La recerca internacional fa temps que ho ha demostrat: de totes les variables escolars que incideixen en els...
12/06/2019 16:00h - 18:00h
Palau Macaya, Obra Social 'la Caixa'
Més informació -
JORNADA: El com, el què i el per a què de l’avaluació de l’alumnat: evidències i propostes
JORNADA: El com, el què i el per a què de l’avaluació de l’alumnat:...
Sovint associem l’avaluació de l’alumnat a la valoració que el professorat fa dels seus nivells competencials al final d’un període més o menys ampli (unitat...
14/05/2018 07:00h - 12:00h
CaixaForum Barcelona
Més informació
