Gerard Ferrer-Esteban

Gerard Ferrer-Esteban

Professor a la UOC i investigador en polítiques educatives, desigualtats i estratègies d’ensenyament

Formació

Doctor en Sociologia per la UAB, pedagog i educador social.

Experiència

Ha estat docent i investigador a la UAB i a la UdG. També ha treballat com a project manager i recercador a la Fundació Agnelli (Itàlia). Ha participat en projectes d’I+D de l’European Research Council (ERC) i el Ministeri d’Educació. Coordina el grup de recerca LES (Laboratori d’Educació Social) a la UOC i és col·labora amb els grups GEPS (Globalization, Education and Social Policies) i GLANCE (Global and Comparative Studies in Education) de la UAB.

Projectes i publicacions destacades

Ha desenvolupat recerques sobre els sistemes de rendició de comptes i d’avaluació, així com sobre la relació entre governança, respostes escolars i preferències i accions del professorat. Altres descriuen les desigualtats educatives i l’estat de la segregació escolar, així com exploren l’efecte de certes polítiques (quasi-mercats educatius, autonomia i pràctiques escolars) en la segregació social i ètnica.

Amb la Fundació Bofill ha estat coautor de la part d’indicadors dels Anuaris de 2020, 2016, 2013 i 2011, i de l’anàlisi de PISA 2003. És autor de tres publicacions del Què funciona en educació?, així com de la publicació sobre orientació del projecte Recerca i acció.

Contacta'm:

gferrere@uoc.edu
48 Publicacions i vídeos
3 Projectes
4 Actes
1 Notícies
Publicacions i vídeos
/

Publicacions i vídeos relacionats

Publicació

Escoles i professorat davant l’autonomia de centre. Reptes de l’avaluació, la millora i la governança escolar

Veure’n més
Publicació

Millora educativa en entorns vulnerables. Com els centres de més complexitat afronten el repte dels resultats, l’avaluació i l’equitat

Veure’n més
Publicació

Indicadors: L’estat de l’educació a Catalunya

Veure’n més
Publicació

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2024

Veure’n més
Publicació

Orientació educativa: envers un model d’orientació integrat per prevenir l’abandonament escolar.

Veure’n més
Publicació

Indicadors de l’educació a Catalunya

Veure’n més
Atenció a la diversitat: quines estratègies milloren l’aprenentatge de tot l’alumnat?- Gerard Ferrer
Vídeo

Atenció a la diversitat: quines estratègies milloren l’aprenentatge de tot l’alumnat?- Gerard Ferrer

Veure’n més
Publicació

Anuari 2020. L’estat de l’educació a Catalunya

Veure’n més
Mesures de diversificació curricular: què funciona? Evidència internacional – Gerard Ferrer-Esteban
Vídeo

Mesures de diversificació curricular: què funciona? Evidència internacional – Gerard Ferrer-Esteban

Veure’n més
Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a la diversitat? (resum)
Vídeo

Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a la diversitat? (resum)

Veure’n més
Sala 5. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat?
Vídeo

Sala 5. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat?

Veure’n més
Les evidències a l’aula: una educació amb fonament
Vídeo

Les evidències a l’aula: una educació amb fonament

Veure’n més
Publicació

Presentació. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat?

Veure’n més
Publicació

Presentació. Quines estratègies de suport educatiu i atenció a la diversitat garanteixen l’aprenentatge de tot l’alumnat?

Veure’n més
Publicació

Medidas y recursos de atención a las necesidades educativas y diversificación curricular: ¿qué funciona para mejorar los aprendizajes y reducir el abandono?

Veure’n més
Publicació

Mesures i suports d’atenció a les necessitats educatives i diversificació curricular: què funciona per millorar els aprenentatges i reduir l’abandonament?

Veure’n més
Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a les diversitats d’aprenentatge?
Vídeo

Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a les diversitats d’aprenentatge?

Veure’n més
Gerard Ferrer-Esteban: les claus de l’èxit educatiu
Vídeo

Gerard Ferrer-Esteban: les claus de l’èxit educatiu

Veure’n més
Publicació

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2016

Veure’n més
Publicació

Indicadors sobre l’èxit educatiu a Catalunya

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 11)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 11)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 10)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 10)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 9)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 9)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 8)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 8)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 7)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 7)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 6)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 6)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 3)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 3)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 2)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 2)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 5)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 5)

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 4)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 4)

Veure’n més
Competències socials, emocionals i metacognitives: programes que funcionen (resum)
Vídeo

Competències socials, emocionals i metacognitives: programes que funcionen (resum)

Veure’n més
Publicació

Quines són les estratègies per a l’èxit educatiu en temps de crisi?

Veure’n més
Publicació

Com podem millorar l’eficàcia del nostre sistema educatiu?

Veure’n més
Publicació

Com treballar l’autoregulació i la metacognició a l’aula: què funciona i en quines condicions? Gerard Ferrer-Esteban

Veure’n més
Sessió plenària 9 – 11.15 h: Habilitats socials, emocions i actituds d’aprenentatge
Vídeo

Sessió plenària 9 – 11.15 h: Habilitats socials, emocions i actituds d’aprenentatge

Veure’n més
Publicació

Són efectius els programes d’educació socioemocional com a eina per millorar les competències de l’alumnat? / Com treballar l’autoregulació i la metacognició a l’aula: què funciona i en quines condicions?

Veure’n més
PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 1)
Arxiu

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives (part 1)

Veure’n més
Quins agrupaments a les aules milloren els aprenentatges per a tothom? (resum)
Vídeo

Quins agrupaments a les aules milloren els aprenentatges per a tothom? (resum)

Veure’n més
Sessió plenària: Agrupaments a l’aula i tutorització individual (retransmissió en directe)
Vídeo

Sessió plenària: Agrupaments a l’aula i tutorització individual (retransmissió en directe)

Veure’n més
Publicació

Què funciona en educació? Agrupaments a les aules i tutorització individual

Veure’n més
Publicació

Presentació: Quines estratègies d’agrupament milloren els resultats de l’alumnat? Per Gerard Ferrer

Veure’n més
L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011 explicat pels seus autors i autores
Vídeo

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011 explicat pels seus autors i autores

Veure’n més
Publicació

Les desigualtats educatives a Catalunya: PISA 2003

Veure’n més
Publicació

PISA 2003 a Catalunya. Una ullada a les desigualtats educatives

Veure’n més
Publicació

L’èxit educatiu a Catalunya. Indicadors dels sistemes educatius

Veure’n més
Publicació

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2013

Veure’n més
Publicació

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011

Veure’n més
Publicació

L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2005

Veure’n més
Projectes
/

Projectes relacionats
Actes
/

Actes relacionats

10/11/2020 17:30h - 19:45h

Les evidències a l’aula: una educació amb fonament

Jornada online

09/10/2019 17:00h - 19:00h

Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a les diversitats d’aprenentatge?

com millorar l’atenció a les diversitats d’aprenentatge?

11/10/2016 08:00h - 13:00h

Habilitats socials, emocions i actituds d’aprenentatge: com treballar-les i com avaluar-les

Habilitats socials, emocions i actituds d’aprenentatge: com treballar-les i com avaluar-les Sabem avui que al costat de les competències cognitives “clàssiques”, relacionades amb àrees com les matemàtiques o la llengua, existeix un altre conjunt d’habilitats de gran rellevància per al desenvolupament personal i les oportunitats socials dels infants i els joves del segle XXI. […]

16/10/2015 08:00h - 13:00h

Jornada: Agrupaments a l’aula i tutorització individual

Serveixen per millorar els aprenentatges de l’alumnat?

Notícies
/

Notícies relacionades

Autonomia de centre, avaluacions externes i rendició de comptes: Una agenda educativa internacional amb resultats incerts