La realitat lingüística als centres educatius és molt diversa: el català no és sempre ni a tot arreu la llengua predominant ni encara menys exclusiva. Segons l’estudi realitzat pel Síndic de Greuges (2022), el català és la llengua d’ús habitual de l’escola en un 62,1 % a primària (33,1 % en castellà) i d’un 60,6 % a secundària (32,9 % en castellà).
Les anàlisis disponibles demostren que el model lingüístic escolar contribueix a incrementar la competència lingüística en català de l’alumnat castellanoparlant i a reduir les desigualtats existents en aquesta competència lingüística en funció de la llengua inicial, mentre que no perjudica la competència en llengua castellana, que és significativament millor entre el conjunt de l’alumnat.
Document elaborat en motiu de la visita d’informació de 12 diputats europeus de la Comissió de Peticions del Parlament Europeu (PETI) sobre la immersió lingüística als centres educatius de Catalunya.
