Repensar l’educació
Cent anys després de la irrupció de l’Escola Nova, icònica el primer terç del segle xx al món occidental —Catalunya inclosa—, el debat educatiu global tracta de definir què vol dir avui educació de qualitat, quines són les necessàries competències per a la vida, i quins mecanismes permeten avaluar-les, mirant alhora de superar la forta inèrcia d’un model d’escola transmissora i academicista creada per a la societat industrial ja desapareguda.
Ho mostra la Declaració d’Incheon Educació 2030, adoptada enguany pel Fòrum Mundial d’Educació de la UNESCO, en afirmar que «L’educació de qualitat afavoreix la creativitat i el coneixement i assegura l’adquisició de les competències bàsiques d’alfabetització (literacy) i numèriques (numeracy), així com de competències analítiques, de resolució de problemes, i altres competències cognitives, interpersonals i socials d’alt nivell». Però molts sistemes educatius encara se centren en la mera transmissió de coneixements disciplinars, i confonen millorar competències numèriques amb incrementar les classes de matemàtiques, o millorar competències lectores amb fer llegir els infants l’abans possible.
La UNESCO, Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura, ha estat al capdavant del debat mundial per a repensar l’educació. Ho va estar el 1972 amb l’Informe Faure i la idea que l’educació s’ha de donar al llarg de tota la vida, i també el 1996 amb l’Informe Delors, L’aprenentatge: Hi ha un tresor amagat a dins, que recordava que l’educació va molt més enllà de «saber»: si no aprenem també a fer, a ser, i a viure junts, l’aprenentatge és incomplet.
Ara, a Repensar l’educació la UNESCO revisa i actualitza l’influent Informe Delors, i ho fa urgint-nos a «replantejar el propòsit de l’educació i l’organització de l’aprenentatge», des d’una «visió holística» que «superi les dicotomies tradicionals entre aspectes cognitius, emocionals i ètics», i alertant-nos del risc de posar tot l’èmfasi «en els resultats dels processos educatius deixant de banda el procés d’aprenentatge».
Nou projecte: Educació Post-2015
El Centre Unesco de Catalunya i la Fundació Jaume Bofill enceten un nou projecte amb l’objectiu de contribuir a la definició d’una agenda educativa internacional post 2015. Tal com diu el seu nom, l’objectiu principal d’aquest projecte liderat per la Fundació Jaume Bofill i el Centre Unesco de Catalunya és elaborar una proposta des […]
Veure’n més
Nou projecte: Educació Post-2015
En els pròxims dies rebreu informació sobre un nou espai participatiu que contribuirà a la definició d’una agenda educativa internacional Post-2015. Podreu seguir tot el procés en el blog que habilitarem amb aquest objectiu. Nou projecte: Educació Post-2015, equitat i qualitat per a tothom Tal com diu el seu […]
Veure’n més
NOU PROJECTE: Educació Post 2015. Equitat i qualitat per a tothom
L’objectiu principal d’aquest projecte liderat per la Fundació Jaume Bofill i el Centre UNESCO de Catalunya és contribuir a la millora de l’educació a nivell mundial, tot reflexionant sobre els objectius prioritaris per al canvi en la nostra societat i al món en els pròxims quinze anys. Més informació a: http://www.edupost2015.cat/ […]
Veure’n més
Els objectius de Catalunya en l’agenda educativa post 2015
L’agenda educativa mundial es planteja objectius més enllà del desenvolupament. Per això volem fer la nostra aportació al debat mundial i alhora revisar l’educació a Catalunya. Visita el blog i participa! Més informació
Veure’n més
Educació Post 2015: Equitat i qualitat per a tothom
Enguany tenim una oportunitat única de contribuir a la definició de l’agenda educativa mundial per als propers 15 anys. És important que des de Catalunya també participem en aquest debat i que ens sumem a la necessitat de pensar els nous objectius de l’agenda educativa internacional. Així com són molts els països i organitzacions d’arreu […]
Veure’n més
EDUCACIÓ 2015
Edupost2015.cat participa en el Fòrum aportant la visió generada a Catalunya fins el moment. Més informació, aquí.
Veure’n més
BLOG: EDUCACIO POST 2015
La Carme Carbonell, mestra, participa aportant la seva visió d’escola del futur: lideratge, canvis en la cultura formativa i del rol dels docents, complementació entre temps educatiu formal i temps educatiu no formal i accés a l’escola.
Veure’n més
Què pot fer l’educació superior per assolir una educació de qualitat per a tothom?
El 2015 ha estat un any per repensar l’educació en clau global. Les Nacions Unides, han rendit comptes de la seva anterior estratègia (2000-2015) “Education for All” i han treballat intensament per definir els objectius de la nova agenda (2015-2030). Destaca el fet que, per primera vegada, s’hagi fet referència a l’important rol que haurà […]
Veure’n més
Cap a l’horitzó comú de canvi educatiu
La voluntat de canvi cap a la millora del sistema educatiu és antiga, i en molts centres educatius s’ha avançat en aquesta direcció gràcies a la voluntat d’educadors compromesos a millorar les experiències d’aprenentatge dels infants i joves. No obstant això, a nivell del sistema educatiu, és molt difícil defugir les inèrcies d’un sistema que […]
Veure’n més
Via Universitària participa a la Conferència internacional Educació Superior i Agenda 2030 de Nacions Unides
Els propers 8 i 9 d’octubre Barcelona acollirà, de la mà de l’Associació Internacional d’Universitats (IAU), a més de 40 experts en educació superior. L’objectiu? Desenvolupar el full de ruta de les Institucions d’Educació Superior en la nova l’agenda educativa de la UNESCO dels propers 15 anys en matèria de responsabilitat social universitària. El projecte […]
Veure’n més
El Simposi sobre Canvi Educatiu demana personalitzar l’aprenentatge i reformular avaluació, formació, capacitació de docents i organització
Els passats 23 i 24 de novembre Escola Nova 21 va organitzar, juntament amb la UNESCO i l’OCDE, un simposi que ha contribuït a fer confluir el coneixement internacional sobre el propòsit educatiu i els fonaments de les pràctiques d’aprenentatge amb la recerca i el treball de canvi educatiu existents al nostre país. Els […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
