En el marc del webinar La competència digital davant del mirall hem tingut l'oportunitat de conèixer i debatre al voltant dels resultats de l'estudi ICILS de competències digitals. Els bons resultats obtinguts situen Catalunya per sobre de la mitjana espanyola i europea, però alhora com el territori de l’Estat amb més bretxa digital.
N’hem parlat amb 4 experts en educació i cultura digital; Elena Sintes, cap de projectes de la Fundació Bofill, Montse Jiménez, filòloga i experta en innovació i transformació educativa, Jaume Feliu, enginyer de telecomunicacions en projectes educatius i Héctor Gardó, director d'Equitat Digital, amb qui hem analitzat els principals punts de l’informe i els reptes que suposen per a l’educació catalana.
Durant el webinar s’aborden preguntes com:
- En quins aspectes concrets de la competència digital hi ha més desigualtats? Quin alumnat té més dificultats per assolir determinades competències digitals, com per exemple analitzar de manera crítica la informació, produir continguts digitalment, o fer un ús responsable i ètic de les xarxes socials?
- Quines implicacions pot tenir per al present i futur de l’alumnat no assolir un bon nivell de competència digital? Com poden afectar nivells baixos de competència digital a la qualitat democràtica, a la resta de resultats educatius, o a les oportunitats professionals futures?
- Què necessiten centres, docents i alumnat per poder garantir que tot l’alumnat és competent digitalment? Com es pot orientar la política educativa a posar fi a les desigualtats en competència digital i pensament computacional? Com aprofitem les dotacions de dispositius per millorar de manera notable les competències digitals?
Participants:
