Graduada en Psicologia per la UAB i màster en Neuropsicologia per la UOC. Actualment, està finalitzant l’especialització en Psicopedagogia.
Tot i haver focalitzat la major part de la seva experiència laboral amb el col·lectiu de gent gran, vetllant pel seu bon envelliment actiu i el seu benestar emocional, cognitiu i funcional, també ha realitzat tasques d’atenció directa amb joves que presentaven necessitats diverses, portant a terme reeducacions psicològiques. A més, ha participat activament en la gestió i coordinació d’entitats de lleure associatiu. Una de les seves aficions és crear recursos d’estimulació cognitiva per professionals d’atenció directa.
En l’actualitat, combina les funcions de Tècnica d’Acompanyament del programa Math Tutoring amb la coordinació i la docència d’una assignatura del Grau de Psicologia a la UAB.
Involucrats a la iniciativa
MATH TUTORING és un programa d’enriquiment matemàtic a través de tutories en petit grup que té per finalitat augmentar la competència matemàtica d’alumnat amb dificultats en la matèria i accés limitat a recursos complementaris. L’objectiu últim és maximitzar les oportunitats d’èxit educatiu d’aquest alumnat.
“Suport educatiu. Acompanyament per accelerar oportunitats” és un projecte innovador que vol fer possible que tots els infants i adolescents puguin estar el millor equipats possible per tenir trajectòries educatives d’èxit, siguin quines siguin les seves condicions de partida.