Què sabem sobre l’efectivitat de les tecnologies digitals en l’educació?

22/09/2020 Número de pàgines: 30
L’ús de les tecnologies digitals en la pràctica educativa té un impacte positiu en els resultats de l’alumnat de totes les etapes. També contribueixen a l’augment de les actituds positives dels i les alumnes envers àrees com les matemàtiques i les ciències, tant a primària com a secundària. Ara bé, perquè l’ús de tecnologies digitals […]
Descarregar

Comparteix:

L’ús de les tecnologies digitals en la pràctica educativa té un impacte positiu en els resultats de l’alumnat de totes les etapes. També contribueixen a l’augment de les actituds positives dels i les alumnes envers àrees com les matemàtiques i les ciències, tant a primària com a secundària. Ara bé, perquè l’ús de tecnologies digitals efectivament produeixi millores en l’aprenentatge cal una tutorització intensiva per part del docent i oferir entorns digitals que afavoreixin la col·laboració i la cooperació entre l’alumnat. 

Per altra banda, les evidències indiquen que l’aprenentatge híbrid és més efectiu que l’aprenentatge online, i també pot ser-ho més que l’exclusivament presencial si es garanteix una forta presència docent i es garanteix un bon equilibri entre activitats asíncrones (que promouen l’aprenentatge i la reflexió, i són més flexibles) i sincròniques (que afavoreixen la implicació i motivació de l’alumnat).


AUTORS
/

Equip implicat

PROJECTES RELACIONATS

Vols estar al dia de tots els projectes?

Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.