A Segregació urbana, desigualtats educatives i polítiques de resposta, un dels capítols monogràfics de l’Anuari de l’educació, Ismael Blanco apunta com ha de ser una política territorial que tingui en compte les oportunitats educatives. Hi ha una relació clara entre la segregació residencial de la població i les desigualtats socioeducatives. O el que és el mateix: el lloc on vius condiciona tenir més o menys oportunitats.
La qualitat dels recursos educatius, la densitat i la qualitat d’equipaments i serveis socials, esportius o culturals, són molt rellevants per al futur educatiu dels infants i els joves però són molt desiguals a cada territori. Així doncs, la mirada territorial és indispensable per aconseguir polítiques que corregeixin desigualtats i enforteixin oportunitats educatives en els barris i municipis més vulnerables.
En parlarem amb Ismael Blanco, catedràtic de Ciència Política a la UAB i el director d'un dels capítols de l'Anuari de l'Educació 2024, Fina Pidelaserra i Sheila González Motos, en una conversa conduïda pel cap de projectes de la Fundació Bofill, Miquel Àngel Alegre.