Infografia: Llums i ombres de l'educació dels més petits a Catalunya

La participació a l’educació infantil de primer cicle té un impacte positiu en els resultats educatius de l’alumnat al llarg de la seva trajectòria escolar, especialment en el cas del més vulnerable. Per això, com recorda L’escola bressol a Catalunya, entre la universalitat i la gratuïtat (Navarro-Varas i Mayordomo, 2024), cal concebre l’accés a aquesta etapa (en particular l’educació 1-3 anys) com un dret subjectiu i avançar cap a la seva provisió universal.