Nota de premsa: Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill. La segregació escolar, gran assignatura pendent a Catalunya: com millorar les polítiques de tria i assignació d’escola per combatre la segregació escolar a casa nostra?
En el marc del projecte Què Funciona en Educació? Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill han promogut una revisió sistemàtica i síntesi dels resultats de 23 avaluacions rigoroses fetes arreu del món sobre l’impacte que diferents polítiques de tria i elecció tenen en les dinàmiques de segregació entre les escoles.
La presentació de l’informe Polítiques de tria i assignació d’escola: quins efectes tenen sobre la segregació escolar? anirà a càrrec del seu autor Miquel Àngel Alegre, doctor en Sociologia i analista d’Ivàlua.
L’acte, que serà presentat per Frederic Udina, president del Consell Rector d’Ivàlua, i moderat per Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill, comptarà amb la participació de:
- Rafael Ribó, Síndic de Greuges de Catalunya.
- Mercè Massa, gerent del Consorci d’Educació de Barcelona
- Jordi Plana, gerent de Serveis d’Educació de la Diputació de Barcelona
- Albert Grau, inspector d’educació
- Anna Roura Ballell, tècnica d’educació del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Banyoles
- Bernat Albaigés, assessor del Síndic de Greuges de Catalunya
?La segregació escolar, gran assignatura pendent a Catalunya
L’evidència demostra que instruments com la zonificació, l’establiment de quotes o la gestió centralitzada de l’admissió poden reduir la segregació escolar.
Quan els centres repercuteixen en les famílies part del cost de l’escolarització, s’incrementa la segregació escolar per motius socioeconòmics. Els ajuts monetaris segons la renda de les famílies (eg. beques, tarifació social) per al pagament de costos indirectes de l’escolarització (transport o menjador) o directes (en centres concertats) evitarien dinàmiques de segregació?
La segregació escolar és un problema no resolt a Catalunya. La segregació escolar és superior a la segregació residencial
Trobareu més informació en la nota de premsa que us podeu descarregar.
Equip implicat
Jornada “El com, el què i el per a què de l’avaluació de l’alumnat: evidències i propostes”
Reserva’t la data! Barcelona, 14 de maig de 2018. CaixaForum Barcelona, Av. de Francesc Ferrer i Guàrdia, 6-8, 08038, Barcelona. Properament obrirem inscripcions! Sovint associem l’avaluació de l’alumnat a la valoració que el professorat fa dels seus nivells competencials al final d’un període més o menys ampli (unitat didàctica, semestre o curs), sigui a través de proves […]
Veure’n més
“Zero en conducta”: conclusions dels experts
Vint-i-cinc professionals vinculats al món de l’educació han estat recentment debatent sobre les millors estratègies per afrontar les conductes o actituds disruptives, d’indisciplina, desafiament o, fins i tot, d’agressivitat que sovint tenen lloc en l’àmbit escolar. Aquests debats van tenir lloc en un seminari organitzat al Palau Macaya el 25 dabril de 2018, emmarcat en […]
Veure’n més
Nota de premsa: Un lideratge efectiu transforma les dinàmiques de centre i millora els resultats de l’alumnat :: L’estabilitat de l’equip directiu millora el rendiment de l’alumnat, especialment, dels centres d’entorns desfavorits
NOTA DE PREMSA Dia i hora: dimecres 22 de novembre de 2017 a les 18 h Lloc: Sala d’actes del Palau Macaya de l’Obra Social ”la Caixa”. (Pg. de Sant Joan 108, Barcelona) En el marc del projecte Què funciona en educació? Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill han promogut una revisió sistemàtica […]
Veure’n més
Vols estar al dia de tots els projectes?
Suma't a les més de 40.000 persones que ja s'impliquen en la millora de l'educació a Catalunya.
