El estado de la educación en Cataluña. Resumen ejecutivo

El Anuario de la Educación 2024 de la Fundació Bofill está dirigido por la politóloga Margarita León y el investigador Bernat Albaigés. Revisa la evolución de los indicadores de la educación en Cataluña y los compara a nivel internacional, constatando los efectos positivos, pero también los límites, de las actuales políticas educativas. Estas han permitido la expansión educativa de los últimos veinte años, pero se ven limitadas por una persistente desigualdad social.

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Páginas 30
Fecha 07/02/2025

Miquel Àngel Alegre

Responsable de proyectos

Doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha trabajado como analista en el Instituto Catalán de Evaluación de Políticas Públicas (Ivàlua), coordinando evaluaciones políticas y programas educativos, sociales y laborales. Con anterioridad, fue investigador Ramón y Cajal y director…

Laura Morató

Coordinadora de proyectos

Licenciada en Sociología (UB), diploma de Estudios Avanzados-DEA en Sociología (UB), posgrado en Docencia Universitaria (UB) y experta universitaria en Métodos Avanzados de Estadística Aplicada (UNED). Accede a los estudios superiores a la edad de casi treinta años, en busca de un cambio prof…

Margarita León Borja

Directora de l'Anuari 2024

Catedràtica de Ciències Polítiques a la Universitat Autònoma Barcelona i investigadora sènior a l'Institut de Govern i Polítiques Públiques (IGOP) FormacióDoctora en Política Social per la London School of Economics (Regne Unit). ExperiènciaVa ser Marie Curie Fellow al Robert Schuman Center fo…

Bernat Albaigés Blasi

Director de l'Anuari 2024

Investigador en l'àmbit de l'educació i de la igualtat d'oportunitats en la infància i la joventut. FormacióLlicenciat en psicologia i DEA en sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Experiència Treballa com a assessor a l’Àrea d’infància i educació al Síndic de Greuges de Ca…

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