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Iniciativas, debates e investigación para el cambio educativo
Ansiedad matemática: una reacción emocional que afecta el rendimiento escolar. ¿Cómo intervenir?
Maria Isabel Núñez Peña. Grup de recerca en Neurociència Cognitiva i Institut de Neurociències (Universitat de Barcelona). Institut de Rece…
El acompañamiento a los centros educativos, clave en el éxito de la evaluación de Refuerzo Educativo
La evaluación de proyectos educativos es esencial, puesto que permite medir los resultados y mejorar la eficacia de los programas que se …
Hablemos del mundo a través de la matemática: ¿qué educación matemática necesitan nuestros niños y niñas?
De forma innata, los humanos tenemos una gran inquietud intelectual por interpretar lo que vemos: nos hacemos preguntas, nos cuestionamos el…
¡Yo soy de mates! El juego, un elemento clave para hacer de las matemáticas una asignatura emocionante
Cuántos de nosotros hemos dicho u oído a alguien de nuestro entorno diciendo: “¡Yo, es que soy de letras!”, “Uf, las mates no van conmigo”…
“Querer, saber y poder” mejorar la escuela: casos exitosos de transformación educativa
El acto de clausura del proyecto de Refuerzo Educativo genera un espacio de reflexión entre centros, administraciones, técnicos y expertos d…
La capacidad transformadora de los programas de refuerzo educativo: la experiencia con LECXIT, MATH TUTORING y PENTABILITIES
El curso 2022-23 ha sido un reto para los programas de refuerzo educativo que hemos impulsado desde la Fundació Bofill. Más de 240 centros e…
Alerta por el acusado descenso en competencia matemática: ¿cómo podemos evitar su cronificación?
Esta semana se han realizado las últimas sesiones del programa Math Tutoring. Dirigido a alumnado vulnerable de sexto de primaria, este …
Orientación para luchar contra el abandono escolar. El caso de Viladecans
¡INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN! | ORIENTACIÓN | LA MIRADA PROFESIONAL Hace décadas, el Ayuntamiento de Viladecans apostó por ejercer de autén…