Héctor Gardó

El projecte CODE CLUB té per objectiu promoure el pensament computacional i l’empoderament digital com a palanca d’equitat educativa. Aprendre a programar és una activitat socioeducativa completa que permet treballar habilitats com la resolució de problemes, l’aprenentatge de l’error, el pensament crític, la creativitat, el treball en equip, l’autoconfiança… Totes elles habilitats transversals clau, que afavoreixen l’èxit educatiu i que esdevenen imprescindibles en un món cada cop més digital. Per això, defensem que l’aprenentatge de llenguatges de programació ha de ser un dret i estar a l’abast de tots els infants, especialment d’aquells en situació de vulnerabilitat, per evitar que les desigualtats digitals eixamplin encara més les desigualtats educatives i socials. Per fer-ho possible impulsem CODE CLUB: espais gratuïts on, utilitzant llenguatges de programació accessibles, els infants descobreixen, aprenen, imaginen i s’expressen creant els seus propis productes digitals.

Bibliotech neix amb un impuls decidit de reimaginar les biblioteques escolars cap a espais contemporanis i vibrants, on el foment del gust per la lectura convergeixi amb el desenvolupament d'aprenentatges i noves alfabetitzacions.

Nowadays, we notice that reduce digital divide requires much more than deploy computers and have internet acces around. These actions are required, but not enough, tackling the social, and digital, inequalities in our country.

The Fundació Bofill has developed Vota Educació, an initiative to give the main challenges of equality a prominent position in the Catalan elections. We want and believe that these elections should be about education, and that the next legislature should be one of education.

Why open up education? Against educational inequalities. Due to the coronavirus crisis this year, children and young people may be out of school for six months. If we add the summer break to the final term of the 19/20 school year, which was online learning, children and young people are unlikely to set foot in the classroom until next year.

Arrenca #somcrítics, un espai per posar en el centre de l’agenda educativa la necessitat de promoure el pensament crític.

EDhack is a civic space where you can generate ideas and projects through collaboration. At EDhack, the people involved share their expertise to find solutions and overcome far-reaching educational challenges (feminism, sustainability, lifelong learning, culture, etc.). It is a co-creation community education lab.